斯瑪特兒童美術(shù)中心

想要讀懂藝術(shù)就一定要了解歷史，斯瑪特兒童美術(shù)中心對于10-12這個(gè)年齡段的學(xué)生而言，有專業(yè)的課程，不僅有熟練的創(chuàng)作表現(xiàn)方式，更擁有對藝術(shù)更全面的認(rèn)識，不一樣的藝術(shù)史讓學(xué)生不僅會畫，更懂賞畫。

斯瑪特兒童美術(shù)天津奧城中心

電話：022-58171088

手機(jī)：18920669821  王老師 

18920669822  劉老師

郵箱：3572888086@

地址：天津市南開區(qū)賓水西道與凌賓路交叉口時(shí)代奧城商業(yè)廣場C4座308

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應(yīng)對分離焦慮的措施

{dy}、對孩子多灌輸一些幼兒園的概念，讓孩子提前了解幼兒園，向孩子多描述幼兒園的情景。

第二、做入園前的適應(yīng)教育。主要監(jiān)護(hù)人有意識地離開孩子一段時(shí)間，讓孩子慢慢習(xí)慣和其他人相處。

第三、讓孩子有入園體驗(yàn)。讓孩子在家人的陪伴下在幼兒園進(jìn)行短期的體驗(yàn)，由不得不適應(yīng)變?yōu)榉e極的、主動的、溫和的適應(yīng)，這種適應(yīng)可以很大程度上緩解孩子的入園焦慮。

第四、幫孩子找個(gè)即將成為同學(xué)的好朋友。孩子在入園之前先認(rèn)識同班的好朋友，會讓孩子在幼兒園里更有安全感。

第五、模擬訓(xùn)練幼兒園的生活，父母和孩子玩角色扮演的游戲，對孩子進(jìn)行一定的規(guī)則教育。

第六、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力。教孩子獨(dú)立的吃飯、穿衣服、喝水、上廁所等。

第七、孩子在幼兒園呆{yt}會有很多的心理感受，引導(dǎo)孩子說出來，讓孩子學(xué)會在交流中釋放。但是不是所有的孩子都愿意交流的，孩子不想說，媽媽就不要一再的追問，不要勉強(qiáng)。

與傳統(tǒng)創(chuàng)意美術(shù)相比，斯瑪特兒童美術(shù)中心更關(guān)注與尊重兒童自身發(fā)展規(guī)律 ，兒童創(chuàng)造力及思維能力的培養(yǎng)。