目前校園雕塑存在的問題

現(xiàn)在許多高校提供給師生的視覺食糧問題不少一是藝術(shù)精品較少二是多粗制濫造三是內(nèi)容太假太空。高校的雕塑造型多為星星、月亮、火箭、抽象不銹鋼線條等主題不外乎是《青春》、《火炬》、《飛翔》之類庸俗的解說詞。任何雕塑都應(yīng)有其明確的主題.而任何一個主題都應(yīng)切合校園的總體環(huán)境。在一所高等學(xué)校校園內(nèi)有若干個不同大孝不同功能的室外空間。在一個特定空間內(nèi)設(shè)置的雕塑其主題應(yīng)該切合那個空間的環(huán)境。

校園雕塑一般以名人雕塑為主，也有一些結(jié)合校園環(huán)境及辦學(xué)宗旨設(shè)計出不一樣的創(chuàng)意石雕，價格會偏高些。小學(xué)的話，建議雷鋒雕塑、孔子雕塑等

雕塑的作用：美化、裝飾環(huán)境、鼓舞人心。

雕塑的分類：圓雕（不依附任何的背景，可以從四面欣賞的wq立體的雕 塑。）                   浮雕（在平面上雕出凸起形象的雕塑）

透雕（去掉底板的浮雕則稱透雕）

雕塑表現(xiàn)形式：具象和抽象

石雕藝人在創(chuàng)作過程中遵循石材的自然特點(diǎn)，發(fā)揮藝術(shù)構(gòu)思的獨(dú)創(chuàng)性，因材施藝，依色取巧，將石材原有的異色斑痕加以巧妙利用，使石材的缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為藝術(shù)上的點(diǎn)睛之筆。

校園雕塑的特點(diǎn)和分類：

特點(diǎn)：校園雕塑能裝飾、豐富和美化校園環(huán)境，豐富師生的精神生活,培養(yǎng)學(xué)生的生活情緒及對真善美的感悟，增強(qiáng)校園的向心力和凝聚力。具有積極向上、朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)的特點(diǎn)。

分類：校園主雕、學(xué)習(xí)區(qū)雕塑、生活區(qū)雕塑、運(yùn)動區(qū)雕塑。