以主動fu務(wù)為管理場所的核心工作。

　　1、管理人員：要在一前線、一時間、一改進(jìn)工作。

　　2、fu務(wù)人員：要在一時間、一前線、一fu務(wù)顧客。

　　3、維修人員：要在一時間、一前線、一維護(hù)設(shè)備。

　　4、后期人員：要在一時間、一前線、一支援前線。

　　5、保安人員：要在一時間、一前線、一關(guān)鍵安全。

　　培訓(xùn)是一件不能停止的場所運(yùn)營工作。

　　以主動fu務(wù)為管理場所的核心工作。

　　1、管理人員：要在一前線、一時間、一改進(jìn)工作。

　　2、fu務(wù)人員：要在一時間、一前線、一fu務(wù)顧客。

　　3、維修人員：要在一時間、一前線、一維護(hù)設(shè)備。

　　4、后期人員：要在一時間、一前線、一支援前線。

　　5、保安人員：要在一時間、一前線、一關(guān)鍵安全。

　　培訓(xùn)是一件不能停止的場所運(yùn)營工作。

觀察力

　 （1）年齡越小的孩子對外界事物的一切越是感到好奇，什么都想知道。孩子通過自己的觀察會向父母親提出各種各樣的問題，比如最簡單的：“這是什么呀?”這時，作為父母親就應(yīng)該及時給予積極的回應(yīng)，詳細(xì)解答孩子的疑問，以進(jìn)一步激發(fā)孩子觀察的興趣，而不是草草的應(yīng)付或只是不耐煩的回答。

　 （2）有意識的引導(dǎo)孩子進(jìn)行觀察，父母親可以向孩子提出問題，如：“你猜猜那是什么呀?”根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，和孩子進(jìn)行一些小游戲，如：讓孩子和父母親進(jìn)行比賽，看誰先找到紅顏色的花。對于已經(jīng)能認(rèn)字的孩子來說，在帶孩子外出的過程中可以和孩子比賽“認(rèn)相同字”的游戲。經(jīng)常性的通過游戲引導(dǎo)孩子觀察周圍的世界，孩子的觀察能力就會越來越強(qiáng)，同時求知的欲望也會加更加強(qiáng)烈。

　 （3）認(rèn)相同字游戲。玩法：如孩子認(rèn)識文字“上?！?，在外出的路上，父母就可以鼓勵孩子在招牌或公車廣告上找這兩個字;或者當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)一個他感興趣的字或符號時，父母可以和孩子一起繼續(xù)尋找相同的字和符號。這樣一來，不僅提高了孩子的觀察力，同時，孩子在這過程中也體驗(yàn)到了成功感，對學(xué)習(xí)也會產(chǎn)生興趣。

在安裝游樂設(shè)備的時候都有哪些意料之外的突發(fā)事件呢？讓小編總結(jié)一下。

　　1、注意秋千、滑梯、旋轉(zhuǎn)輪盤及蹺蹺板的螺釘、螺栓與鐵鉗夾子是否拴緊。

　　2、檢查是否有生銹或銳利突出之邊緣。

　　3、沙坑內(nèi)應(yīng)該沒有玻璃碎片、陀螺、香煙頭、瓦礫等。

　　4、禁止小孩子玩那些不適合他年齡的設(shè)備。

　　5、這些玩具區(qū)域是否鋪有草平或裝上沙或橡膠墊以防跌傷

　　6、注意秋千的繩子，可有磨損處

　　7、是否有任何鉤狀物會鉤住寶寶的衣fu或皮膚

　　8、檢查游戲區(qū)內(nèi)的噴水器。

　　9、天氣炎熱時，檢查秋千、滑梯及其他金屬類設(shè)備的表面，有時它們會曬得很熱，不適合寶寶玩耍。

　　10、當(dāng)你的小孩受困于艱難處境時，你必須有把握把他拯救出來。萬一危險(xiǎn)，受傷或驚惶發(fā)生時你能像猿猴般自如地進(jìn)出叢林似的體操場嗎？你能爬進(jìn)坐落沙坑的圓頂迷宮嗎？你能從滑梯下方走上滑梯頭嗎？

　　11、檢查秋千的座墊是否屬于輕量型的，萬一小孩走到秋千后面或附近，那種重量型的金屬墊毫無疑問地可將小孩一擊而倒。