云和縣淘智教具有限公司是蒙臺梭利教具產(chǎn)品專業(yè)生產(chǎn)加工的公司,擁有完整、科學的質(zhì)量管理體系。
在蒙特梭利看來,在幼兒的心理發(fā)展中會出現(xiàn)各種“敏感期”。她說:“正是這種敏感期,使兒童用一種特有的強烈程度去接觸外部世界。在這時期,他們對每樣事情都易學會,對一切充滿了活力和激情。”而人的智力發(fā)展正是建立在幼兒敏感期所打下的基礎上的。
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那么隨著孩子漸漸大了,家長們應該怎么更好的與孩子交流互動呢?其中一個方法就是跟他們簡單地聊天。需要引起注意的是孩子們的整個童年都需要大量的機會去游戲、探索,以及與外界環(huán)境進行互動。相比于有線電視和互聯(lián)網(wǎng)上的所有高質(zhì)量的教育節(jié)目而言,電視節(jié)目缺乏真實的互動和接觸,而它們恰恰是大腦發(fā)展的關鍵因素。另外,真實的互動與接觸還有助于為孩子的大腦提供豐富的學習機會,去訓練他們解決問題、做出決定、與朋友們良好相處的能力。
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蒙氏教育是以工作為核心形成的教育體系,讓孩子在玩中學,以動手為主。蒙氏提倡的工作是,讓孩子在兒童之家通過工作,提高孩子的自控,建立秩序感、專注力、注意力。蒙氏教育是從以下幾個方面來培養(yǎng)小孩各個方面素養(yǎng)的:
1、日常生活
培養(yǎng)幼兒獨立工作,確立自信,體驗成長的喜悅。獨立解決問題的能力,耐心、專注力、秩序感,合作與創(chuàng)造的能力。
2、感官
培養(yǎng)幼兒的適應力、辨別力、智能概括形成(思力、專注力、獨立),也是語言的預備。
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