醫(yī)用zl設(shè)備圍繞zl設(shè)備的結(jié)構(gòu)圖開(kāi)設(shè)6門專業(yè)課程。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)定位，每門課程的側(cè)重點(diǎn)不同。

①《醫(yī)用zl設(shè)備原理與應(yīng)用》-以多種具體設(shè)備為例，全面概括圖2所示的基本結(jié)構(gòu)和原理，使學(xué)生對(duì)zl設(shè)備的結(jié)構(gòu)有整體框架。

②《醫(yī)療設(shè)備控制技術(shù)》-以內(nèi)科zl設(shè)備為載體，重點(diǎn)研究圖1中的控制器部分以及人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)和調(diào)控。

③《電子醫(yī)療設(shè)備制作與分析》-以電外科設(shè)備為載體，重點(diǎn)學(xué)習(xí)圖1中的能量轉(zhuǎn)換器部分。

④《醫(yī)學(xué)儀器應(yīng)用與設(shè)計(jì)》-選用國(guó)際經(jīng)典教材，以生物醫(yī)學(xué)檢測(cè)為核心，目的是解決圖2中的監(jiān)護(hù)和監(jiān)測(cè)部分涉及的問(wèn)題。

⑤《圖像引導(dǎo)定位技術(shù)與設(shè)備》以超聲zl設(shè)備為載體，重點(diǎn)學(xué)習(xí)圖1所示的圖像引導(dǎo)定位系統(tǒng)和接口部分。主要解決能量耦合問(wèn)題。

⑥《醫(yī)療設(shè)備維修技術(shù)(雙語(yǔ))》。根據(jù)WHO的指導(dǎo)性綱要和加州醫(yī)療器械協(xié)會(huì)的'生物醫(yī)學(xué)認(rèn)證學(xué)習(xí)指南'編寫的雙語(yǔ)講義，目的在于提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力和外語(yǔ)應(yīng)用能力。對(duì)圖1所示設(shè)備的整體應(yīng)用能力訓(xùn)練。

穩(wěn)定：在醫(yī)院中使用的設(shè)備都需要具備一定穩(wěn)定性，如果沒(méi)有穩(wěn)定性，在應(yīng)用的時(shí)候，通常會(huì)容易出現(xiàn)問(wèn)題，也就說(shuō)醫(yī)用設(shè)備帶要在應(yīng)用中發(fā)揮穩(wěn)定的作用，為醫(yī)院設(shè)備應(yīng)用提供幫助。

　　可靠：對(duì)醫(yī)用設(shè)備帶進(jìn)行使用的時(shí)候，其中可靠性是很多人會(huì)忽視的，只有產(chǎn)品結(jié)構(gòu)可靠，產(chǎn)品性能可靠，在應(yīng)用中才能發(fā)揮作用，使用壽命才會(huì)得到延長(zhǎng)，如此產(chǎn)品最終質(zhì)量才能有保障的，因此說(shuō)醫(yī)用設(shè)備帶的使用要注意到這些問(wèn)題。