太原市博苑童話教育咨詢有限公司：孩子在教育過程中：

不要把培養(yǎng)的學(xué)習(xí)能力作為教育的重心

學(xué)習(xí)能力固然是重要的，但如果一味地以此作為教育的重心會(huì)使整個(gè)教育出現(xiàn)傾斜。必須把對心靈的教育作為教育的重點(diǎn)，以培養(yǎng)孩子的EQ作為重點(diǎn)，重視心靈教育，學(xué)習(xí)能力自然會(huì)大大提高。

太原市博苑童話教育咨詢有限公司：教育理念融合了蒙特梭利教育體系、吉爾費(fèi)特三維智力模型、加德納先生的“多元智能”理論等一系列國際先進(jìn)的幼兒教育理念，在全面了解嬰兒體能、智能、情感的基礎(chǔ)上，針對孩子和父母實(shí)施的一整套系統(tǒng)的、正確的、有針對性的個(gè)性化家庭教育指導(dǎo)方案（bao含親子活動(dòng)方案和家庭教育指導(dǎo)方案）。讓孩子在生活中教，在游戲中學(xué)；教在有心，學(xué)在無意；玩中有學(xué)，學(xué)中有玩；環(huán)境濡染，示范誘導(dǎo)；積極暗示，注意鼓勵(lì)，愛但不溺愛，給予自由，控制危險(xiǎn)；培養(yǎng)習(xí)慣，形成思維方式，從而全面提高孩子智力以及非智力心理品質(zhì)。

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入園調(diào)研

綜合方案：提供針對園所的個(gè)性化資源分析與綜合解決方案設(shè)計(jì)；

專項(xiàng)設(shè)計(jì)：可針對營銷策劃、人力資源、教學(xué)保育、行政管理、后勤保障等具體問題，定制單項(xiàng)的提升解決方案；

督導(dǎo)實(shí)施：可派駐督導(dǎo)人員，提供教學(xué)、營銷、管理等提升方案執(zhí)行與實(shí)施；

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