智能切換圖像識別拍攝技術(shù):智能切換技術(shù),使用鏡頭切換效果替?zhèn)鹘y(tǒng)鏡頭搖擺跟拍效果,避免鏡頭的跟拍或跟丟,避免觀看者頭暈,讓優(yōu)質(zhì)課堂資源視頻觀摩,有如觀看百家講壇般的體驗。
B/S遠(yuǎn)程導(dǎo)播平臺:遠(yuǎn)程導(dǎo)播技術(shù)可以實現(xiàn)我校管理員在任何校園網(wǎng)絡(luò)可達(dá)的地方,通過電腦即可實現(xiàn)遠(yuǎn)程專業(yè)導(dǎo)播功能。高智能數(shù)字音頻處理:將課室內(nèi)多路音頻信號,如拾音話筒、領(lǐng)夾麥克風(fēng)、電腦音頻等進(jìn)行智能混音處理,對環(huán)境音進(jìn)行降噪處理,對人聲進(jìn)行自動增益處理,以達(dá)到音頻錄制效果的優(yōu)化。一鍵式簡易操作通過控制面板上的按鈕,教師可實現(xiàn)一鍵式操作,輕松“開始”“停止”課堂教學(xué)視頻錄制。
紅外跟蹤攝像機、紅外跟蹤: 老師需要配戴紅外話筒,教室現(xiàn)場需要安裝紅外跟蹤主機,通過老師身上的紅外話筒發(fā)出紅外信號,驅(qū)動攝像機對教師進(jìn)行跟蹤拍攝; 學(xué)生定位需要使用發(fā)言器或遙控器的方式,在回答問題的學(xué)生之間傳遞紅外話筒,或者由老師操作遙控器,控制攝像機對學(xué)生進(jìn)行定位 拍攝。紅外方式易受強光干擾,對遮擋非常敏感,容易造成跟蹤目標(biāo)丟失;而且需要老師、學(xué)生參與操作,影響了老師的授課思路和正常的課堂秩序。
精品課程資源庫建設(shè);精品課程課件、網(wǎng)絡(luò)課件制作;精品課程示范教學(xué);精品課程遠(yuǎn)程教學(xué);數(shù)字微格教研評估;教學(xué)技能訓(xùn)練;專家報告、會議錄播;網(wǎng)上點播,自主學(xué)習(xí)。錄播教室環(huán)境條件場地錄播教室的地點一般選在相對安靜的環(huán)境里。為了體現(xiàn)教學(xué)特點,教室不宜太大,但也不能太小,一般以80~120個學(xué)生座位為宜。錄播教室一般應(yīng)安裝空調(diào),保持室內(nèi)通風(fēng)、溫度和濕度適宜。