虛擬實驗室在實驗教學中的應(yīng)用優(yōu)勢
可以為現(xiàn)化教學終端設(shè)備提供互動教學軟件。 隨著學校條件的不斷改善,不少教師配備了液晶電視、交互式白板、甚至開始了一對一的電子化學習。虛擬實驗軟件創(chuàng)建了一個讓學生自主進行實驗器材組裝,實時觀察實驗現(xiàn)象并做出實驗結(jié)論的學習方式。例如《原電池實驗》
如果您有建立虛擬實驗室的需求,或者對已建立起的實驗室有疑惑的,那么您可以聯(lián)系我們,我們會為您做出專業(yè)解答。歐倍爾作為一家專業(yè)的軟件開發(fā)公司,專注虛擬實驗室及模擬硬件平臺的開發(fā)和技術(shù)fu務(wù)
虛擬實驗室教學示范中心為什么建
虛擬模擬實驗教學依托虛擬現(xiàn)實、多媒體、人機交互、數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)通訊等技術(shù),構(gòu)建高度模擬的虛擬實驗環(huán)境和實驗對象,學生在虛擬環(huán)境中開展實驗,實現(xiàn)真實實驗不具備或難以完成的教學功能。在涉及高?;驑O端的環(huán)境、不可及或不可逆的操作,高成本、高消耗、大型或綜合訓練等情況時,提供可靠、安全和經(jīng)濟的實驗項目。
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虛擬實驗室可用于員工培訓
培訓實驗室應(yīng)容易訪問
現(xiàn)虛擬專用網(wǎng)絡(luò)和遠程訪問工具使IT專業(yè)人士能夠訪問遠程虛擬測試實驗室中大約90%的任務(wù)和活動。一些IT人員可能只需要以個人形式訪問實驗室,但同時也可以遠程訪問大量的任務(wù)和幾乎所有的培訓材料和實踐測試。這不僅提供了方便,同時需要IT專業(yè)人員利用他們的業(yè)余時間獲取進一步的培訓。
建立充足的連接點是很重要的。使用單獨的遠程訪問基礎(chǔ)設(shè)施來支持遠程學習和實驗室勤。員工培訓和實驗室環(huán)境看守的話可以安排兩班倒,一周6天,不然的話就24/7(三班倒,一周七天),確保正常工作時間之外能夠正常訪問。
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