深圳市普倫特科技有限公司國內(nèi)成立于2015年；為全球用戶提供3D相關產(chǎn)品和fu務，著力鑄造成為{yl}的3D打印機zmpp。主要有：桌面級3D打印機，高密度3D打印機，家用3D打印機，創(chuàng)客教育3D打印機，家用教育3D打印機，教育迷你3D打印機等。普倫特的發(fā)展將緊扣這三條主音弦：為我們的客戶創(chuàng)造價值，讓我們的員工實現(xiàn)價值，讓我們的產(chǎn)品物超所值。讓我們的產(chǎn)品物超所值，通過5Q管理提供給客戶優(yōu)質的產(chǎn)品，高品質的研發(fā)管理，高品質的制造管理，高品質的測試管理，高品質的交貨管理，高品質的售后fu務管理。如此才能制造物超所值的產(chǎn)品給客戶，企業(yè)發(fā)展動力才能源源不斷。

CAD教師面臨的一個挑戰(zhàn)就是，激勵學生們?nèi)ピO計模型，學習工程，在他們還未能親眼看見，觸摸或者感覺他們設計的時候。對于很多學生來說，他們設計的模型，只是他們停留在電腦上的設計，通常都是無法真實獲得的。一臺教育3D打印機能夠讓學生得到自己設計的3D模型，一個塑料版本。這是教育3D打印機的優(yōu)勢，目前一些學校已經(jīng)開始提供該項技術。這能豐富學生，讓他們的3D設計成為真實物體！

創(chuàng)客教育3D打印機對于整個學校都是有幫助的。這項技術同樣能夠幫助各種學科。比如，建筑專業(yè)的學生能夠快速制作他們設計的樣品，醫(yī)療科學專業(yè)的學生能夠制作骨骼三維模型，美術學生能夠3D打印他們設計的真實樣本。學生們能集合一組3D打印作品，展示給未來雇主或者學校，展示他們的CAD造詣。高中學生可能慮制作一個定制3D打印物體，得到工程相關高校的認可。

成立于2015年的深圳市普倫特科技有限公司，專注于3D打印機研發(fā)和產(chǎn)品，擁有強大的人才儲備和獨特的研發(fā)中心，目前已開發(fā)出五擁有自主知識產(chǎn)權和多種可降解環(huán)保3D打印材料，獲得多項國際先進的3D打印核心自主知識產(chǎn)權，主要有家用3D打印機，桌面級3D打印機，教育級3D打印機，消費型3D打印機，創(chuàng)客教育3D打印機，個人3D打印機，小型3D打印機等等。作為一個國際化公司，普倫特已形成國際化經(jīng)營模式，營銷、fu務分支機構遍布全球，所推出的3D打印fu務，獲得海內(nèi)外客戶的高度認可，深受海內(nèi)外客戶的喜愛。

桌面級3D打印機產(chǎn)品能為生活發(fā)揮什么用處？美國的一個咖啡愛好者自己設計的一個產(chǎn)品，利用3D打印技術，打印出來的工具，并且他還將模型的數(shù)據(jù)免費分享了?？Х葠酆谜叨贾涝趀spresso的制作過程中布粉是多么的重要和多么的有難度。但是現(xiàn)在有一個方法將部分的難題迎刃而解，但是這些好的表現(xiàn)都依賴于咖啡師如何使用它，設計理念是能夠調整咖啡粉從磨豆機出來時的飛行軌跡。  

高精度3D打印機出現(xiàn)允許我們