深圳祝博士教育科技有限公司作為教育互聯(lián)網(wǎng)+的踐行者，素質教育的實踐者，精心建設成為充滿陽光讓孩子成才的地方。

 祝博士作為中小學課外教育管家，運用{lx1}的O2O (Online To Offline線上到線下）教育模式，涵蓋5-16歲學生課外輔導多項內容。祝博士自主研發(fā)了家校通安全管理、學科素質一體化課程、個性化學習方案、智能學習平臺、校區(qū)經(jīng)營管理軟件等眾多教學、師資培訓、校區(qū)經(jīng)營等系統(tǒng)。祝博士依托PDCA教學法，專注于孩子的學習力塑造和時間管理能力培養(yǎng)。祝博士運用O2O技術，通過名師+輔導老師的雙師制度，將5-16歲中小學生輔導、課程、素質教育融為一體，開創(chuàng)了浸入式學習新模式。祝博士教育是社區(qū)新型教輔模式的lhz。

祝博士不僅幫助家長解決孩子的課后生活、作業(yè)輔導等問題，而且更加關注孩子的習慣養(yǎng)成、素質培養(yǎng)和時間管理，全心服務孩子成長，為家庭和社會培養(yǎng)高素質人才。

祝博士致力于讓每個孩子都擁有一個舒適，安全、溫馨、{gx}優(yōu)質的課外學習環(huán)境，讓孩子在任何有網(wǎng)絡的地方想學就學，突破師資和教學資源不均衡的制約。

祝博士豐富的教育資源，科學嚴謹?shù)慕虒W方法，認真負責的教學經(jīng)驗和態(tài)度，得到學生和家長的廣泛認可。

教學理念 Teaching Concept

內容：PDCA循環(huán)教學法

釋義：Plan（計劃）——Do（執(zhí)行）——Check（檢查）——Action（糾正）

1、P (Plan) 計劃：資深名師根據(jù)學生的具體學習情況進行專家會診，因材施教，讓學生進一步鞏固課堂知識點，讓每一個孩子都能掌握重點，突破難點。

2、D (Do) 執(zhí)行：為每個孩子提供良好的學習環(huán)境，營造開心舒適的學習氛圍。全科性質的課后作業(yè)輔導，名師輔導一對一答疑，幫助孩子解決在學習中遇到的困難。課外興趣培養(yǎng)室，讓孩子寓教于樂，真正做到勞逸結合。

3、C (Check) 檢查：根據(jù)學生的具體學習情況，定期進行測評，持續(xù)改進學生的學習計劃及學習方式，保障孩子的學習成績持續(xù)的提高。

4、A (Action)糾正：持續(xù)性跟進孩子的學習情況，根據(jù)學生的學習情況不斷提供習題測試，密切關注孩子習慣的養(yǎng)成，逐漸改進孩子的學習計劃和學習方式，以達到循序漸進，不斷的提高學生成績，養(yǎng)成良好的學習習慣。

現(xiàn)在加盟祝博士教育，公司將提供整套的流程運營管理系統(tǒng)，通過專業(yè)化的服務團隊為加盟校區(qū)提供服務保障。祝博士教育幫助加盟校區(qū)解決招生難、宣傳難、推廣難、師資難、策劃難、學生流失率高等問題，降低創(chuàng)業(yè)難度和教育培訓工作的復雜性，讓創(chuàng)業(yè)者輕松創(chuàng)業(yè)。

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