在17年中小學(xué)課后輔導(dǎo)培訓(xùn)班如何去經(jīng)營(yíng)管理

課外輔導(dǎo)的火爆，從早幾年的北京等大城市，到二線城市，現(xiàn)在已經(jīng)擴(kuò)展到縣級(jí)城市。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，如今在很多縣城，孩子們也上起了一對(duì)一輔導(dǎo)班。

課外輔導(dǎo)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不歸屬于教育部門(mén)管轄，但其涉獵的范圍卻是教育，其產(chǎn)品的主要對(duì)象是中小學(xué)生。這就形成了這樣一個(gè)局面：一旦一名中小學(xué)生參與課外輔導(dǎo)，他其實(shí)就進(jìn)入了兩個(gè)與教育有關(guān)的系統(tǒng)，一個(gè)是學(xué)校，一個(gè)是課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，如果兩個(gè)系統(tǒng)相輔相成、相得益彰，倒還好辦，怕就怕兩個(gè)系統(tǒng)各念各的“教育經(jīng)”，學(xué)生在其中無(wú)所適從。而依目前形勢(shì)看，恰恰是可怕的后一種——很多課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)念的wq是另外一套“教育經(jīng)”。

“考什么就學(xué)什么”

當(dāng)前，我國(guó)主流教育理念是改變應(yīng)試教育的格局，實(shí)施素質(zhì)教育，并由此展開(kāi)了深化課程教材、教學(xué)方式和考試評(píng)價(jià)制度的改革，以期改變中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，創(chuàng)新能力和創(chuàng)造能力不足的現(xiàn)狀。

然而，眼下課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)卻仍是以“應(yīng)試”為旗幟：“考什么就學(xué)什么！百狀元推薦工具，一線名師課程體驗(yàn)！20%時(shí)間提高80%成績(jī)”“本著提分才是硬道理的教學(xué)理念，切身實(shí)際為每個(gè)學(xué)子排憂解難”這是兩條被頻繁發(fā)送到手機(jī)上的短信中，“考什么就學(xué)什么”異常刺眼。

“現(xiàn)在的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)就是瞄準(zhǔn)了家長(zhǎng)希望孩子考高分的心理，去年，我為孩子補(bǔ)習(xí)花了一萬(wàn)多元錢(qián)，其實(shí)也沒(méi)什么效果。”一位家長(zhǎng)告訴記者。

效果不好，卻又不得不繼續(xù)上課外輔導(dǎo)班，成為中小學(xué)生的生活常態(tài)。小羅今年上初一，回想小學(xué)四、五、六年級(jí)時(shí)，他每周要上3個(gè)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，兩個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，zm兩天，只能休息一個(gè)下午，平常上學(xué)的日子，也是放學(xué)后匆匆吃個(gè)快餐，就趕往課外班的課堂，往往晚上9點(diǎn)才能回家。他說(shuō)，班里40個(gè)同學(xué)，有30多個(gè)都是這樣“學(xué)習(xí)”。

小羅所說(shuō)的“學(xué)習(xí)”，其實(shí)也根本不成系統(tǒng)。這幾周學(xué)習(xí)是為了“走進(jìn)美妙數(shù)學(xué)花園”杯，另幾周是為了“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽，還有一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自己辦的據(jù)說(shuō)含金量很高的比賽，林林總總，真是“考什么就學(xué)什么”。

這樣的“應(yīng)試”經(jīng)，無(wú)處不在、無(wú)孔不入。以小學(xué)六年級(jí)和初中一年級(jí)學(xué)生為例，12月底到次年3月，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出“名校簽約考試”；3月到5月是“名校特長(zhǎng)生考試”；5月到7月是“初中分班考試”；8月到10月是“準(zhǔn)備期中考試”；11月到12月是“沖刺期末考試”；好不容易熬到了，1月到2月，“期末考試查漏補(bǔ)缺，為新學(xué)期取得好成績(jī)沖刺”。

而這只是小升初學(xué)生，至于中考、高考學(xué)生，“應(yīng)試經(jīng)”就念得更邪乎了。

所以選擇在開(kāi)辦一家正規(guī){yx}的培訓(xùn)班可以為您帶來(lái)巨大的財(cái)富，但是現(xiàn)在這方面的市場(chǎng)上也有很多的機(jī)構(gòu)了，自己又沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)不知道怎么做。還有就是往往輸在品牌和專業(yè)上，沒(méi)有發(fā)展的前景，品牌、招生、經(jīng)營(yíng)無(wú)法擴(kuò)展，將會(huì)導(dǎo)致自己的創(chuàng)業(yè)無(wú)法繼續(xù)。祝博士擁有強(qiáng)大的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，深入研究青少年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，結(jié)合國(guó)際青少年學(xué)習(xí)教程，研發(fā)出一系列，適合青少年全面提升的個(gè)性化課程！課程科目齊全，內(nèi)容豐富，滿足孩子上學(xué)的所有需求。

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