中小學生英語輔導班怎么樣開的正規(guī)
度鵑,少兒英語教育行業(yè)從業(yè)16年,前后出任國內兩家知名培訓機構學術總監(jiān)。家庭教育級指導師,英國劍橋大學國際師資認證考試等級獲得者,劍橋少兒英語口語持證考官,曾獲香港大學國際師資認證及新加坡漢橋學院國際師資管理認證,一起作業(yè)外教在線口語直播課程研發(fā)設計師。
“月暈而風,礎潤而雨”,是我從事少兒英語教學工作的感悟。在過去的16年中,我始終在做的一件事就是,持續(xù)感知對孩子們英語學習有效,同時對終生學習能力培養(yǎng)有價值的國際先進教育理念和趨勢,并能基于不同的英語教學產(chǎn)品,設計出優(yōu)質的課程體系,在不斷提升孩子們綜合能力的同時,讓學習成為美好體驗。
多年來的工作與實踐,讓我對少兒英語教學有了新的認知,我覺得小孩學英語不止是學習一門知識或者一種技能,更重要的是要在學習中,培養(yǎng)探索能力、分析及解決問題的能力、創(chuàng)新能力、溝通合作能力,并逐步形成積極的人格與價值觀。這也是我們一直在提倡的新的教育理念:STEAM,分別代表科學(Science),技術(Technology),工程(Engineering),藝術(Art),數(shù)學(Mathematics)。實際上,這種多學科融合的綜合教育,是將每一個孩子培養(yǎng)成國際公民,并助力他們登上國際舞臺的先決條件。
作為家長,在為孩子進行英語啟蒙教育、選擇少兒英語培訓機構的時候,應該注意些什么問題呢?如何將STEAM這種教育理念,融入到少兒英語的教學中呢?下面,我將結合自己多年的教學心得,談談關于英語的學習,希望能夠對家長和孩子們有所幫助。
首先,什么時候應該讓孩子接觸和學習英語呢?這是困擾很多家長的問題。語言專家認為,幼兒從四、五歲開始確定語音、語調,這個時期孩子的模仿能力也非常強。我也認為這是孩子學習語言的關鍵時期,家長們可以抓住這個時機,開啟孩子的英語啟蒙教育。
接下來,就輪到挑選少兒英語培訓機構了。如今市場上的培訓機構多如牛毛,外教、美式課堂、親子活動等層出不窮,每一個看起來都很“大上”,家長難免眼花繚亂,被錯誤引導。這個時候家長就要反問自己,為什么要讓孩子學習英語,是單純的學習一門語言嗎?還是要從小培養(yǎng)孩子的綜合能力?我相信很多家長都會選擇后者,畢竟我們的教育已不再單純地指向學習和分數(shù)了,我們要培養(yǎng)的是國際公民。
那么,在選擇培養(yǎng)機構的時候,就需要考慮到其是否將STEAM教育理念真正融合到教學中了?以我多年的教學經(jīng)驗來看,可以從這幾方面入手:學科攝入的豐富性、語言提升的嚴謹性、課程規(guī)劃的合理性、展現(xiàn)形式的趣味性,以及家?;拥谋憬菪缘?。比如,在學科攝入的豐富性上,一起作業(yè)的直播課程就用動物習性、海洋生態(tài)系統(tǒng)、火山形成過程、颶風帶來的影響等內容來承載Science;用光的折射、萬有引力等內容來承載Technology;用古代發(fā)明、現(xiàn)代建筑等內容來承載Engineering;用各種主題的英文歌曲和手工制作等內容來承載Art;用思維導圖、數(shù)獨分析等內容來承載Mathematics,這樣孩子們的知識面從深度到廣度都可以得到長足擴展。
所以選擇開辦一家正規(guī){yx}的培訓班可以為您帶來巨大的財富,但是現(xiàn)在這方面的市場上也有很多的機構了,自己又沒有經(jīng)驗不知道怎么做。還有就是往往輸在品牌和專業(yè)上,沒有發(fā)展的前景,品牌、招生、經(jīng)營無法擴展,將會導致自己的創(chuàng)業(yè)無法繼續(xù)。祝博士擁有強大的研發(fā)團隊,深入研究青少年的學習和成長,結合國際青少年學習教程,研發(fā)出一系列,適合青少年全面提升的個性化課程!課程科目齊全,內容豐富,滿足孩子上學的所有需求。
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