2016-2022年中國(guó)私立高等教育行業(yè)發(fā)展調(diào)研與市場(chǎng)前景分析報(bào)告
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第1章 全球私立高等教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析
{dy}節(jié) 2016-2022年全球私立高等教育發(fā)展環(huán)境
一、全球經(jīng)濟(jì)及對(duì)教育的影響
二、全球就業(yè)形勢(shì)分析
三、發(fā)達(dá)國(guó)家教育體系對(duì)比分析
四、全球教育民營(yíng)化發(fā)展分析
第二節(jié) 全球私立大學(xué)經(jīng)營(yíng)管理的特點(diǎn)
一、尊重教育規(guī)律與創(chuàng)新并舉
二、強(qiáng)調(diào)立法與決策程序化
三、競(jìng)爭(zhēng)、制約和激勵(lì)三位一體
第三節(jié) 全球私立高等教育機(jī)構(gòu)改革與發(fā)展
一、全球高等教育改革和發(fā)展分析
?。ㄒ唬└叩冉逃w制多元化
?。ǘ└叩冉逃\(yùn)行市場(chǎng)化
（三）產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展方向
?。ㄋ模└叩冉逃龂?guó)際化趨勢(shì)
二、全球私立大學(xué)改革和發(fā)展分析
（一）辦學(xué)層次多樣化
?。ǘ┙?jīng)費(fèi)來源多渠道化
（三）重視高等教育國(guó)際化
（四）就業(yè)與產(chǎn)學(xué)一體化
三、私立高等教育機(jī)構(gòu)運(yùn)行機(jī)制改革
?。ㄒ唬┦袌?chǎng)啟動(dòng)
?。ǘ┯?jì)劃調(diào)節(jié)
?。ㄈ┝⒎ūＵ?
（四）決策影響
?。ㄎ澹┙?jīng)費(fèi)控制
?。┍O(jiān)督機(jī)制
?。ㄆ撸W(xué)校自主
（八）師生參與
第四節(jié) 全球主要國(guó)家私立教育發(fā)展情況
一、美國(guó)私立教育發(fā)展現(xiàn)狀
二、英國(guó)私立教育發(fā)展現(xiàn)狀
三、日本私立教育發(fā)展現(xiàn)狀
四、新加坡私立教育發(fā)展現(xiàn)狀
五、俄羅斯私立高校發(fā)展現(xiàn)狀
第2章中國(guó)民辦高校行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
{dy}節(jié) 2016-2022年中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境分析
一、中國(guó)GDP增長(zhǎng)情況分析
二、工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)分析
三、社會(huì)固定資產(chǎn)投資分析
四、全社會(huì)消費(fèi)品零售總額
五、城鄉(xiāng)居民收入增長(zhǎng)分析
六、居民消費(fèi)價(jià)格變化分析
七、對(duì)外貿(mào)易發(fā)展形勢(shì)分析
第二節(jié) 中國(guó)民辦高校政策環(huán)境分析
一、中國(guó)民辦高校行業(yè)監(jiān)管體制
二、中國(guó)民辦高校行業(yè)法律法規(guī)
三、中國(guó)民辦高校行業(yè)主要政策
四、中國(guó)擬清理民辦高校歧視性政策
第三節(jié) 2016-2022年中國(guó)民辦高校社會(huì)環(huán)境
一、中國(guó)歷次“嬰兒潮”分析
二、中國(guó)人口環(huán)境和結(jié)構(gòu)分析
三、中國(guó)人口受教育水平分析
四、中國(guó)城鎮(zhèn)居民教育支出
五、中國(guó)就業(yè)形勢(shì)發(fā)展分析
第3章 2016-2022年中國(guó)高等教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
{dy}節(jié) 中國(guó)教育行業(yè)發(fā)展分析
一、中國(guó)教育行業(yè)發(fā)展概況
二、中國(guó)教育機(jī)構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計(jì)
三、中國(guó)教育師資力量分析
四、中國(guó)教育學(xué)生規(guī)模統(tǒng)計(jì)
五、中國(guó)教育經(jīng)費(fèi)支出統(tǒng)計(jì)
第二節(jié) 中國(guó)高等教育行業(yè)發(fā)展分析
一、中國(guó)高等教育發(fā)展概況
二、中國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)規(guī)模
三、中國(guó)高等教育招生規(guī)模
四、中國(guó)高等教育學(xué)生結(jié)構(gòu)
五、中國(guó)高等教育師資力量
六、中國(guó)高等教育經(jīng)費(fèi)投入
七、中國(guó)高校科研成果分析
第三節(jié) 中國(guó)高等教育改革路徑分析
一、高等教育改革背景分析
二、高校改革政策支持分析
三、高校辦學(xué)模式改革分析
四、高等教育的股份制改革
?。ㄒ唬└叩冉逃l(fā)展民營(yíng)化
?。ǘ└叩冉逃煞葜瓢l(fā)展
?。ㄈ﹪?guó)有高校股份制改造
第四節(jié) 中國(guó)高等教育中長(zhǎng)期發(fā)展分析
一、高等教育全球化發(fā)展戰(zhàn)略
二、高等教育中長(zhǎng)期戰(zhàn)略目標(biāo)
三、高等教育中長(zhǎng)期發(fā)展任務(wù)
第4章 2016-2022年中國(guó)民辦高校行業(yè)發(fā)展分析
{dy}節(jié) 中國(guó)民辦教育發(fā)展現(xiàn)狀分析
一、中國(guó)民辦教育發(fā)展概況
二、中國(guó)民辦教育發(fā)展模式
三、民辦教育規(guī)模增長(zhǎng)分析
四、中國(guó)民辦教育經(jīng)費(fèi)投入
五、中國(guó)民辦教育發(fā)展特征
第二節(jié) 民辦高校投資盈利的特殊性分析
一、全球民辦高校公益性和盈利性矛盾
二、我國(guó)民辦高校非營(yíng)利性的法律定位
三、民辦教育立法對(duì)tzhb爭(zhēng)議分析
四、民辦高校合理回報(bào)界定與規(guī)制分析
（一）會(huì)計(jì)核算的范圍
?。ǘ┖侠砘貓?bào)的核算
?。ㄈ┖侠砘貓?bào)的規(guī)制
五、稅收優(yōu)惠對(duì)民辦高校盈利影響分析
（一）民辦學(xué)校的稅收資格
?。ǘ┒愂諆?yōu)惠政策及實(shí)施
（三）捐贈(zèng)者的減免稅范圍
六、民辦高校tzhb法律改革思路探討
第三節(jié) 中國(guó)民辦高校運(yùn)營(yíng)管理特色分析
一、股份制民辦高校特征和優(yōu)勢(shì)
?。ㄒ唬┕煞葜妻k學(xué)特征
1、雙法人特征
2、有限責(zé)任制
3、制衡治理結(jié)構(gòu)
?。ǘ┕煞葜妻k學(xué)優(yōu)勢(shì)
1、開放式融資
2、分散風(fēng)險(xiǎn)
3、學(xué)校主體性
（三）推動(dòng)知識(shí)雇用資本
二、民辦高校運(yùn)行機(jī)制與組織機(jī)構(gòu)改革
?。ㄒ唬┟褶k高校內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)和作用
?。ǘ┒聲?huì)領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制解析
（三）董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制關(guān)系
三、中國(guó)民辦高校師資培養(yǎng)和管理
?。ㄒ唬┟褶k高教師資特征分析
（二）高教師資成長(zhǎng)周期分析
?。ㄈ┟褶k高教師資培養(yǎng)模式
（四）構(gòu)建高教師資培訓(xùn)體系
第5章 2016-2022年中國(guó)民辦高校市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)策略分析
{dy}節(jié) 2016-2022年中國(guó)民辦教育市場(chǎng)分析
一、中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模
二、中國(guó)民辦教育市場(chǎng)規(guī)模
三、中國(guó)民辦教育市場(chǎng)增長(zhǎng)點(diǎn)
四、中國(guó)民辦教育市場(chǎng)發(fā)展制約因素
第二節(jié) 中國(guó)民辦高校市場(chǎng)分析
一、民辦高校市場(chǎng)特征
二、民辦高校需求分析
三、民辦高校區(qū)域布局
四、民辦高校兩極分化
五、民辦高校競(jìng)爭(zhēng)格局
第三節(jié) 中國(guó)民辦高校競(jìng)爭(zhēng)策略分析
一、中國(guó)民辦高校戰(zhàn)略定位
?。ㄒ唬┱w目標(biāo)定位
?。ǘ┡囵B(yǎng)目標(biāo)定位
（三）學(xué)科專業(yè)定位
?。ㄋ模┹椛鋮^(qū)域定位
?。ㄎ澹┨厣放贫ㄎ?
?。┕碴P(guān)系定位
二、中國(guó)民辦高校競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略
?。ㄒ唬┦袌?chǎng)導(dǎo)向戰(zhàn)略
?。ǘ┏杀緖lx1}戰(zhàn)略
（三）差異化戰(zhàn)略
?。ㄋ模┠繕?biāo)集聚戰(zhàn)略
三、中國(guó)民辦高校品牌戰(zhàn)略
?。ㄒ唬└咝Ｆ放苾?nèi)涵分析
?。ǘ└咝Ｆ放铺卣鞣治?
?。ㄈ└咝Ｆ放平ㄔO(shè)策略
第6章 2016-2022年中國(guó)民辦高校細(xì)分行業(yè)分析-民辦高校
{dy}節(jié) 中國(guó)民辦高校行業(yè)發(fā)展分析
一、中國(guó)民辦高校學(xué)校規(guī)模
二、民辦高校招生規(guī)模和結(jié)構(gòu)
三、民辦高校學(xué)生規(guī)模和結(jié)構(gòu)
四、中國(guó)民辦高校師資力量分析
五、中國(guó)民辦高校教育經(jīng)費(fèi)投入
第二節(jié) 中國(guó)民辦高校市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析
一、中國(guó)民辦高校競(jìng)爭(zhēng)SWOT分析
二、中國(guó)民辦高校核心競(jìng)爭(zhēng)力分析
?。ㄒ唬┺k學(xué)政策
（二）辦學(xué)體制
?。ㄈ┺k學(xué)資源
三、中國(guó)民辦高校競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略分析
?。ㄒ唬﹥?yōu)勢(shì)-機(jī)會(huì)戰(zhàn)略
?。ǘ┝觿?shì)-機(jī)會(huì)戰(zhàn)略
?。ㄈ﹥?yōu)勢(shì)-威脅戰(zhàn)略
?。ㄋ模┝觿?shì)-威脅戰(zhàn)略
四、民辦高校發(fā)展戰(zhàn)略選擇分析
第三節(jié) 中國(guó)民辦高校特色教學(xué)策略分析
一、民辦高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模型
二、民辦高校應(yīng)用型人才招生策略
三、民辦高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)路徑
（一）以社會(huì)和行業(yè)需求為目標(biāo)
?。ǘ┮栽鰪?qiáng)學(xué)生適應(yīng)性為目的
?。ㄈ┮月殬I(yè)技能的形成為標(biāo)準(zhǔn)
四、民辦高校特色研究生培養(yǎng)策略
?。ㄒ唬┟褶k高校研究生教育優(yōu)勢(shì)
?。ǘ┟褶k高校研究生教育劣勢(shì)
?。ㄈ┟褶k高校應(yīng)用型研究生定位
第7章 2016-2022年中國(guó)民辦高校細(xì)分市場(chǎng)分析-獨(dú)立學(xué)院
{dy}節(jié) 中國(guó)民辦獨(dú)立院校發(fā)展現(xiàn)狀分析
一、民辦獨(dú)立學(xué)院定義和特點(diǎn)分析
二、中國(guó)獨(dú)立學(xué)院發(fā)展歷程分析
三、獨(dú)立學(xué)院在高等教育中的地位
四、中國(guó)民辦獨(dú)立學(xué)院規(guī)模分析
五、民辦獨(dú)立學(xué)院招生規(guī)模和結(jié)構(gòu)
六、民辦獨(dú)立學(xué)院學(xué)生規(guī)模和結(jié)構(gòu)
七、民辦獨(dú)立學(xué)院師資力量分析
八、中國(guó)民辦獨(dú)立院校競(jìng)爭(zhēng)力分析
第二節(jié) 獨(dú)立院校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新分析
一、獨(dú)立學(xué)院職業(yè)化教育背景
?。ㄒ唬└叩冉逃次C(jī)
?。ǘ┤瞬排囵B(yǎng)同質(zhì)化
?。ㄈ┊厴I(yè)生就業(yè)壓力
（四）地方經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型
二、本科層次技能型人才目標(biāo)
三、人文教育+高職教育模式
四、產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)與機(jī)制的建設(shè)
五、獨(dú)立學(xué)院與高職院校合作
第三節(jié) 中國(guó)民辦獨(dú)立學(xué)院發(fā)展與改革
一、獨(dú)立學(xué)院股份制辦學(xué)模式
（一）獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)模式
?。ǘ┺k學(xué)模式主要問題
（三）校企股份制模式優(yōu)點(diǎn)
?。ㄋ模┕煞葜妻k學(xué)雙贏保證
二、民辦獨(dú)立學(xué)院精品課程發(fā)展
（一）精品課程建設(shè)重要意義
?。ǘ┚氛n程建設(shè)存在問題
（三）精品課程建設(shè)建議分析
三、民辦獨(dú)立學(xué)院管理改革策略
?。ㄒ唬?yīng)用型人才目標(biāo)
?。ǘ┚蜆I(yè)熱點(diǎn)專業(yè)
（三）實(shí)踐課程設(shè)置
?。ㄋ模┠阁w師資優(yōu)勢(shì)
?。ㄎ澹┙虒W(xué)質(zhì)量監(jiān)控
?。┙虒W(xué)管理制度化
第8章 2016-2022年中國(guó)民辦高校細(xì)分市場(chǎng)分析-民辦高等職業(yè)學(xué)校
{dy}節(jié) 中國(guó)民辦高等職業(yè)學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀
一、民辦高等職業(yè)教育地位分析
二、民辦高等職業(yè)學(xué)校規(guī)模分析
三、高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃分析
?。ㄒ唬┲攸c(diǎn)專業(yè)建設(shè)
（二）“雙師型”隊(duì)伍
?。ㄈ坝唵问健迸囵B(yǎng)
?。ㄋ模?shí)訓(xùn)基地建設(shè)
?。ㄎ澹半p證書”畢業(yè)
（六）發(fā)展民辦教育
?。ㄆ撸﹨^(qū)域化和集團(tuán)化
（八）加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合
?。ň牛U(kuò)大國(guó)際合作
第二節(jié) 高等職業(yè)院校企業(yè)集團(tuán)辦學(xué)特色
一、高職院校企業(yè)辦學(xué)特色分析
（一）高職院辦學(xué)特色內(nèi)涵及特征
?。ǘ└呗氃盒＾k學(xué)特色認(rèn)識(shí)誤區(qū)
（三）高職院校辦學(xué)特色形成機(jī)制
二、民辦高校企業(yè)化運(yùn)作模式要點(diǎn)
（一）人才培養(yǎng)市場(chǎng)化
?。ǘ﹩T工理念服務(wù)化
?。ㄈ┙虒W(xué)模式企業(yè)化
?。ㄋ模┬@文化職業(yè)化
三、企業(yè)舉辦職業(yè)教育SWOT分析
（一）企業(yè)辦職業(yè)教育優(yōu)勢(shì)
?。ǘ┢髽I(yè)辦職業(yè)教育劣勢(shì)
（三）企業(yè)辦職業(yè)教育機(jī)會(huì)
?。ㄋ模┢髽I(yè)辦職業(yè)教育威脅
第三節(jié) 中國(guó)民辦職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展策略分析
一、農(nóng)村勞動(dòng)力職業(yè)教育興起
二、老齡化促生涉老職業(yè)教育
三、構(gòu)建職業(yè)院校的專業(yè)集群
?。ㄒ唬I(yè)集群建設(shè)
?。ǘ?duì)接產(chǎn)業(yè)集群
（三）外部規(guī)模經(jīng)濟(jì)
?。ㄋ模熧Y流動(dòng)配置
四、建立高職與企業(yè)辦學(xué)聯(lián)盟
?。ㄒ唬┧缮⒑献飨蛐Ｆ舐?lián)盟轉(zhuǎn)變
（二）共建師資和企業(yè)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)
?。ㄈ坝唵问健比瞬排囵B(yǎng)模式
（四）校企合作聯(lián)盟制度化
五、民辦職業(yè)教育吸引力策略
（一）與中小企業(yè)對(duì)接
?。ǘ┱猩鷻C(jī)制多元化
?。ㄈ９マr(nóng)民致富
（四）引企入校策略
第9章 2016-2022年中國(guó)重點(diǎn)地區(qū)民辦教育行業(yè)發(fā)展分析
{dy}節(jié) 北京民辦教育行業(yè)發(fā)展分析
一、北京民辦高校發(fā)展環(huán)境
?。ㄒ唬┤丝诮Y(jié)構(gòu)分析
?。ǘ┚用窠逃С?
（三）高等教育規(guī)模
?。ㄋ模└叩冉逃龓熧Y
二、北京高等教育政策法規(guī)分析
三、北京民辦高校發(fā)展分析
四、北京民辦高校投資機(jī)會(huì)
第二節(jié) 上海民辦教育行業(yè)發(fā)展分析
一、上海民辦高校發(fā)展環(huán)境
?。ㄒ唬┤丝诮Y(jié)構(gòu)分析
?。ǘ┚用窠逃С?
（三）高等教育規(guī)模
?。ㄋ模└叩冉逃龓熧Y
二、上海高等教育政策法規(guī)分析
三、上海民辦高校發(fā)展分析
四、上海民辦高校投資機(jī)會(huì)
第三節(jié) 廣東民辦教育行業(yè)發(fā)展分析
一、廣東民辦高校發(fā)展環(huán)境
?。ㄒ唬┤丝诮Y(jié)構(gòu)分析
?。ǘ┚用窠逃С?
?。ㄈ└叩冉逃?guī)模
?。ㄋ模└叩冉逃龓熧Y
二、廣東高等教育政策法規(guī)分析
三、廣東民辦高校發(fā)展分析
四、廣東民辦高校投資機(jī)會(huì)
第四節(jié) 天津民辦教育行業(yè)發(fā)展分析
一、天津民辦高校發(fā)展環(huán)境
?。ㄒ唬┤丝诮Y(jié)構(gòu)分析
（二）居民教育支出
?。ㄈ└叩冉逃?guī)模
（四）高等教育師資
二、天津高等教育政策法規(guī)分析 咨詢電話 010-62665210
三、天津民辦高校發(fā)展分析
四、天津民辦高校投資機(jī)會(huì)
第五節(jié) 遼寧民辦教育行業(yè)發(fā)展分析
一、遼寧民辦高校發(fā)展環(huán)境
（一）人口結(jié)構(gòu)分析
?。ǘ┚用窠逃С?
（三）高等教育規(guī)模
?。ㄋ模└叩冉逃龓熧Y
二、遼寧高等教育政策法規(guī)分析
三、遼寧民辦高校發(fā)展分析
四、遼寧民辦高校投資機(jī)會(huì)
第六節(jié) 河北民辦教育行業(yè)發(fā)展分析
一、河北民辦高校發(fā)展環(huán)境
?。ㄒ唬┤丝诮Y(jié)構(gòu)分析
?。ǘ┚用窠逃С?
（三）高等教育規(guī)模
?。ㄋ模└叩冉逃龓熧Y
二、河北高等教育政策法規(guī)分析
三、河北民辦高校發(fā)展分析
四、河北民辦高校投資機(jī)會(huì)
第七節(jié) 山西民辦教育行業(yè)發(fā)展分析
一、山西民辦高校發(fā)展環(huán)境
?。ㄒ唬┤丝诮Y(jié)構(gòu)分析
（二）居民教育支出
?。ㄈ└叩冉逃?guī)模
?。ㄋ模└叩冉逃龓熧Y
二、山西高等教育政策法規(guī)分析
三、山西民辦高校發(fā)展分析
四、山西民辦高校投資機(jī)會(huì)
第八節(jié) 陜西民辦教育行業(yè)發(fā)展分析
一、陜西民辦高校發(fā)展環(huán)境
?。ㄒ唬┤丝诮Y(jié)構(gòu)分析
（二）居民教育支出
?。ㄈ└叩冉逃?guī)模
?。ㄋ模└叩冉逃龓熧Y
二、陜西高等教育政策法規(guī)分析
三、陜西民辦高校發(fā)展分析
四、陜西民辦高校投資機(jī)會(huì)
第九節(jié) 江蘇民辦教育行業(yè)發(fā)展分析
一、江蘇民辦高校發(fā)展環(huán)境
（一）人口結(jié)構(gòu)分析
?。ǘ┚用窠逃С?
?。ㄈ└叩冉逃?guī)模
?。ㄋ模└叩冉逃龓熧Y
二、江蘇高等教育政策法規(guī)分析
三、江蘇民辦高校發(fā)展分析
四、江蘇民辦高校投資機(jī)會(huì)
第十節(jié) 浙江民辦教育行業(yè)發(fā)展分析
一、浙江民辦高校發(fā)展環(huán)境
?。ㄒ唬┤丝诮Y(jié)構(gòu)分析
?。ǘ┚用窠逃С?
?。ㄈ└叩冉逃?guī)模
?。ㄋ模└叩冉逃龓熧Y
二、浙江高等教育政策法規(guī)分析
三、浙江民辦高校發(fā)展分析
四、浙江民辦高校投資機(jī)會(huì)
第十一節(jié) 安徽民辦教育行業(yè)發(fā)展分析
一、安徽民辦高校發(fā)展環(huán)境
?。ㄒ唬┤丝诮Y(jié)構(gòu)分析
?。ǘ┚用窠逃С?
（三）高等教育規(guī)模
?。ㄋ模└叩冉逃龓熧Y
二、安徽高等教育政策法規(guī)分析
三、安徽民辦高校發(fā)展分析
四、安徽民辦高校投資機(jī)會(huì)
第十二節(jié) 福建民辦教育行業(yè)發(fā)展分析
一、福建民辦高校發(fā)展環(huán)境
?。ㄒ唬┤丝诮Y(jié)構(gòu)分析
?。ǘ┚用窠逃С?
（三）高等教育規(guī)模
?。ㄋ模└叩冉逃龓熧Y
二、福建高等教育政策法規(guī)分析
三、福建民辦高校發(fā)展分析
四、福建民辦高校投資機(jī)會(huì)
第十三節(jié) 江西民辦教育行業(yè)發(fā)展分析
一、江西民辦高校發(fā)展環(huán)境
?。ㄒ唬┤丝诮Y(jié)構(gòu)分析
?。ǘ┚用窠逃С?
?。ㄈ└叩冉逃?guī)模
?。ㄋ模└叩冉逃龓熧Y
二、江西高等教育政策法規(guī)分析
三、江西民辦高校發(fā)展分析
四、江西民辦高校投資機(jī)會(huì)
第十四節(jié) 湖北民辦教育行業(yè)發(fā)展分析
一、湖北民辦高校發(fā)展環(huán)境
?。ㄒ唬┤丝诮Y(jié)構(gòu)分析
（二）居民教育支出
?。ㄈ└叩冉逃?guī)模
?。ㄋ模└叩冉逃龓熧Y
二、湖北高等教育政策法規(guī)分析
三、湖北民辦高校發(fā)展分析
四、湖北民辦高校投資機(jī)會(huì)
第十五節(jié) 湖南民辦教育行業(yè)發(fā)展分析
一、湖南民辦高校發(fā)展環(huán)境
?。ㄒ唬┤丝诮Y(jié)構(gòu)分析
?。ǘ┚用窠逃С?
?。ㄈ└叩冉逃?guī)模
（四）高等教育師資
二、湖南高等教育政策法規(guī)分析
三、湖南民辦高校發(fā)展分析
四、湖南民辦高校投資機(jī)會(huì)
第十六節(jié) 重慶民辦教育行業(yè)發(fā)展分析
一、重慶民辦高校發(fā)展環(huán)境
?。ㄒ唬┤丝诮Y(jié)構(gòu)分析
?。ǘ┚用窠逃С?
?。ㄈ└叩冉逃?guī)模
?。ㄋ模└叩冉逃龓熧Y
二、重慶高等教育政策法規(guī)分析
三、重慶民辦高校發(fā)展分析
四、重慶民辦高校投資機(jī)會(huì)
第十七節(jié) 四川民辦教育行業(yè)發(fā)展分析
一、四川民辦高校發(fā)展環(huán)境
（一）人口結(jié)構(gòu)分析
?。ǘ┚用窠逃С?
（三）高等教育規(guī)模
?。ㄋ模└叩冉逃龓熧Y
二、四川高等教育政策法規(guī)分析
三、四川民辦高校發(fā)展分析
四、四川民辦高校投資機(jī)會(huì)
第十八節(jié) 貴州民辦教育行業(yè)發(fā)展分析
一、貴州民辦高校發(fā)展環(huán)境
（一）人口結(jié)構(gòu)分析
?。ǘ┚用窠逃С?
?。ㄈ└叩冉逃?guī)模
（四）高等教育師資
二、貴州高等教育政策法規(guī)分析
三、貴州民辦高校發(fā)展分析
四、貴州民辦高校投資機(jī)會(huì)
第十九節(jié) 云南民辦教育行業(yè)發(fā)展分析
一、云南民辦高校發(fā)展環(huán)境
（一）人口結(jié)構(gòu)分析
（二）居民教育支出
?。ㄈ└叩冉逃?guī)模
（四）高等教育師資
二、云南高等教育政策法規(guī)分析
三、云南民辦高校發(fā)展分析
四、云南民辦高校投資機(jī)會(huì)
第二十節(jié) 廣西民辦教育行業(yè)發(fā)展分析
一、廣西民辦高校發(fā)展環(huán)境
?。ㄒ唬┤丝诮Y(jié)構(gòu)分析
（二）居民教育支出
?。ㄈ└叩冉逃?guī)模
（四）高等教育師資
二、廣西高等教育政策法規(guī)分析
三、廣西民辦高校發(fā)展分析
四、廣西民辦高校投資機(jī)會(huì)
第10章 2016-2022年中國(guó)民辦高校行業(yè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析
{dy}節(jié) 中國(guó)圖書出版發(fā)行業(yè)發(fā)展分析
一、中國(guó)出版發(fā)行產(chǎn)業(yè)鏈模型
二、中國(guó)出版發(fā)行市場(chǎng)規(guī)模分析
三、中國(guó)出版發(fā)行細(xì)分市場(chǎng)分析
四、中國(guó)出版發(fā)行市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局
五、中國(guó)出版發(fā)行市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)因素
?。ㄒ唬┮?guī)模經(jīng)濟(jì)和資金實(shí)力
?。ǘ┢放平ㄔO(shè)和議價(jià)能力
（三）發(fā)行渠道與物流配送
?。ㄋ模└呖萍紤?yīng)用和業(yè)態(tài)創(chuàng)新
六、中國(guó)出版發(fā)行業(yè)盈利能力分析
七、中國(guó)出版發(fā)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析
八、中國(guó)出版發(fā)行業(yè)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)
?。ㄒ唬?shù)字出版技術(shù)的應(yīng)用
（二）信息技術(shù)與物流技術(shù)
?。ㄈ┚W(wǎng)絡(luò)技術(shù)和無線通訊
第二節(jié) 中國(guó)高校教學(xué)管理軟件業(yè)分析
一、中國(guó)教育信息化建設(shè)
二、教育信息化中長(zhǎng)期規(guī)劃
三、中國(guó)高校軟件市場(chǎng)特點(diǎn)
四、高校軟件品牌競(jìng)爭(zhēng)格局
五、高校軟件行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)因素
?。ㄒ唬┊a(chǎn)品開發(fā)和品質(zhì)
?。ǘ┊a(chǎn)品品牌和用戶
?。ㄈ┲鳈?quán)和合作
?。ㄋ模┙逃蛙浖瞬?
六、中國(guó)高校軟件技術(shù)水平
（一）標(biāo)準(zhǔn)和平臺(tái)技術(shù)
?。ǘ┚W(wǎng)絡(luò)及移動(dòng)技術(shù)
?。ㄈ┬萝浖_發(fā)技術(shù)
?。ㄋ模┬袠I(yè)轉(zhuǎn)向服務(wù)主導(dǎo)
第三節(jié) 中國(guó)高校數(shù)據(jù)庫(kù)行業(yè)發(fā)展分析
一、高校數(shù)據(jù)庫(kù)投入產(chǎn)出分析
二、高校圖書館數(shù)據(jù)庫(kù)采購(gòu)現(xiàn)狀
三、新型數(shù)據(jù)庫(kù)采購(gòu)模式解析
?。ㄒ唬┎少?gòu)原則
?。ǘ﹥?nèi)容評(píng)價(jià)
（三）數(shù)據(jù)庫(kù)試用
?。ㄋ模z索指標(biāo)分析
?。ㄎ澹┓答伜驮u(píng)價(jià)
?。┎少?gòu)決策實(shí)施
第11章 中國(guó)主要民辦教育學(xué)校經(jīng)營(yíng)情況分析
{dy}節(jié) 中國(guó)主要民辦高校分析
一、北京城市學(xué)院
?。ㄒ唬W(xué)校簡(jiǎn)介
（二）師資力量
?。ㄈ┺k校規(guī)模
?。ㄋ模I(yè)結(jié)構(gòu)
?。ㄎ澹└?jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
二、北京科技經(jīng)營(yíng)管理學(xué)院
（一）學(xué)校簡(jiǎn)介
?。ǘ熧Y力量
?。ㄈ┺k校規(guī)模
?。ㄋ模I(yè)結(jié)構(gòu)
（五）競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
三、云南工商學(xué)院
?。ㄒ唬W(xué)校簡(jiǎn)介
?。ǘ熧Y力量
?。ㄈ┺k校規(guī)模
（四）專業(yè)結(jié)構(gòu)
（五）競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
四、湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院
?。ㄒ唬W(xué)校簡(jiǎn)介
（二）師資力量
?。ㄈ┺k校規(guī)模
?。ㄋ模I(yè)結(jié)構(gòu)
?。ㄎ澹└?jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
五、安徽新華學(xué)院
?。ㄒ唬W(xué)校簡(jiǎn)介
?。ǘ熧Y力量
（三）辦校規(guī)模
?。ㄋ模I(yè)結(jié)構(gòu)
（五）競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
六、西京學(xué)院
（一）學(xué)校簡(jiǎn)介
?。ǘ熧Y力量
?。ㄈ┺k校規(guī)模
?。ㄋ模I(yè)結(jié)構(gòu)
?。ㄎ澹└?jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
七、南昌理工學(xué)院
?。ㄒ唬W(xué)校簡(jiǎn)介
?。ǘ熧Y力量
?。ㄈ┺k校規(guī)模
?。ㄋ模I(yè)結(jié)構(gòu)
（五）競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
八、上海建橋?qū)W院
（一）學(xué)校簡(jiǎn)介
?。ǘ熧Y力量
（三）辦校規(guī)模
?。ㄋ模I(yè)結(jié)構(gòu)
（五）競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
九、廣東培正學(xué)院
?。ㄒ唬W(xué)校簡(jiǎn)介
（二）師資力量
?。ㄈ┺k校規(guī)模
?。ㄋ模I(yè)結(jié)構(gòu)
?。ㄎ澹└?jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
十、大連東軟信息學(xué)院
?。ㄒ唬W(xué)校簡(jiǎn)介
?。ǘ熧Y力量
?。ㄈ┺k校規(guī)模
?。ㄋ模I(yè)結(jié)構(gòu)
（五）競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
第二節(jié) 中國(guó)主要民辦獨(dú)立院校分析
一、重慶師范大學(xué)涉外商貿(mào)學(xué)院
?。ㄒ唬W(xué)校簡(jiǎn)介
（二）師資力量
?。ㄈ┺k校規(guī)模
（四）專業(yè)結(jié)構(gòu)
?。ㄎ澹└?jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
二、首都師范大學(xué)科德學(xué)院
?。ㄒ唬W(xué)校簡(jiǎn)介
?。ǘ熧Y力量
?。ㄈ┺k校規(guī)模
（四）專業(yè)結(jié)構(gòu)
?。ㄎ澹└?jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
三、華北電力大學(xué)科技學(xué)院
?。ㄒ唬W(xué)校簡(jiǎn)介
?。ǘ熧Y力量
?。ㄈ┺k校規(guī)模
?。ㄋ模I(yè)結(jié)構(gòu)
?。ㄎ澹└?jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
四、大連理工大學(xué)城市學(xué)院
?。ㄒ唬W(xué)校簡(jiǎn)介
（二）師資力量
?。ㄈ┺k校規(guī)模
?。ㄋ模I(yè)結(jié)構(gòu)
?。ㄎ澹└?jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
五、湖南理工學(xué)院南湖學(xué)院
?。ㄒ唬W(xué)校簡(jiǎn)介
?。ǘ熧Y力量
?。ㄈ┺k校規(guī)模
（四）專業(yè)結(jié)構(gòu)
?。ㄎ澹└?jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
六、福建農(nóng)林大學(xué)東方學(xué)院
?。ㄒ唬W(xué)校簡(jiǎn)介
（二）師資力量
?。ㄈ┺k校規(guī)模
（四）專業(yè)結(jié)構(gòu)
?。ㄎ澹└?jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
七、杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院
?。ㄒ唬W(xué)校簡(jiǎn)介
（二）師資力量
?。ㄈ┺k校規(guī)模
（四）專業(yè)結(jié)構(gòu)
?。ㄎ澹└?jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
八、武漢科技大學(xué)城市學(xué)院
?。ㄒ唬W(xué)校簡(jiǎn)介
?。ǘ熧Y力量
?。ㄈ┺k校規(guī)模
（四）專業(yè)結(jié)構(gòu)
?。ㄎ澹└?jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
九、西南大學(xué)育才學(xué)院
?。ㄒ唬W(xué)校簡(jiǎn)介
?。ǘ熧Y力量
（三）辦校規(guī)模
?。ㄋ模I(yè)結(jié)構(gòu)
?。ㄎ澹└?jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
十、廣東商學(xué)院華商學(xué)院
?。ㄒ唬W(xué)校簡(jiǎn)介
（二）師資力量
?。ㄈ┺k校規(guī)模
?。ㄋ模I(yè)結(jié)構(gòu)
（五）競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
第三節(jié) 中國(guó)主要民辦高等職業(yè)學(xué)校分析
一、北京經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院
?。ㄒ唬W(xué)校簡(jiǎn)介
?。ǘ熧Y力量
（三）辦校規(guī)模
?。ㄋ模I(yè)結(jié)構(gòu)
?。ㄎ澹└?jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
二、北京科技職業(yè)學(xué)院
（一）學(xué)校簡(jiǎn)介
?。ǘ熧Y力量
?。ㄈ┺k校規(guī)模
?。ㄋ模I(yè)結(jié)構(gòu)
（五）競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
三、江西渝州科技學(xué)院
?。ㄒ唬W(xué)校簡(jiǎn)介
?。ǘ熧Y力量
（三）辦校規(guī)模
?。ㄋ模I(yè)結(jié)構(gòu)
?。ㄎ澹└?jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
四、正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院
?。ㄒ唬W(xué)校簡(jiǎn)介
?。ǘ熧Y力量
?。ㄈ┺k校規(guī)模
?。ㄋ模I(yè)結(jié)構(gòu)
?。ㄎ澹└?jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
五、廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院
?。ㄒ唬W(xué)校簡(jiǎn)介
?。ǘ熧Y力量
（三）辦校規(guī)模
?。ㄋ模I(yè)結(jié)構(gòu)
?。ㄎ澹└?jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
六、上海工商外國(guó)語職業(yè)學(xué)院
（一）學(xué)校簡(jiǎn)介
?。ǘ熧Y力量
（三）辦校規(guī)模
?。ㄋ模I(yè)結(jié)構(gòu)
（五）競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
七、北京培黎職業(yè)學(xué)院
（一）學(xué)校簡(jiǎn)介
?。ǘ熧Y力量
（三）辦校規(guī)模
?。ㄋ模I(yè)結(jié)構(gòu)
?。ㄎ澹└?jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
八、山西興華職業(yè)學(xué)院
（一）學(xué)校簡(jiǎn)介
?。ǘ熧Y力量
（三）辦校規(guī)模
?。ㄋ模I(yè)結(jié)構(gòu)
?。ㄎ澹└?jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
九、四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院
?。ㄒ唬W(xué)校簡(jiǎn)介
（二）師資力量
?。ㄈ┺k校規(guī)模
（四）專業(yè)結(jié)構(gòu)
?。ㄎ澹└?jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
十、浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院
?。ㄒ唬W(xué)校簡(jiǎn)介
（二）師資力量
?。ㄈ┺k校規(guī)模
?。ㄋ模I(yè)結(jié)構(gòu)
?。ㄎ澹└?jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
第12章 2016-2022年中國(guó)民辦高校行業(yè)發(fā)展前景和市場(chǎng)預(yù)測(cè)
{dy}節(jié) 2016-2022年中國(guó)民辦高校行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析
一、規(guī)?；?辦學(xué)規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)大
二、市場(chǎng)化-發(fā)展高等職業(yè)教育
三、多樣化-體制模式日益豐富
四、優(yōu)質(zhì)化-教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)突破
五、特色化-打造細(xì)分市場(chǎng)品牌
六、行業(yè)化-行業(yè)維權(quán)自律協(xié)調(diào)
七、制度化-制度改革與創(chuàng)新
八、轉(zhuǎn)設(shè)化-獨(dú)立學(xué)院與混合經(jīng)營(yíng)
九、趨同化-公辦與民辦共同發(fā)展
十、國(guó)際化-引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源
第二節(jié) 2016-2022年中國(guó)民辦教育行業(yè)發(fā)展前景
一、中國(guó)教育全球增長(zhǎng)潛力{zd0}
二、中國(guó)高等教育發(fā)展前景分析
三、中國(guó)民辦高校發(fā)展前景分析
四、中國(guó)民辦獨(dú)立院校發(fā)展前景
五、中國(guó)高等職業(yè)教育前景分析
第三節(jié) 2016-2022年中國(guó)民辦教育行業(yè)市場(chǎng)預(yù)測(cè)分析
一、2016-2022年中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)
二、2016-2022年中國(guó)民辦教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)
三、2016-2022年中國(guó)民辦高校發(fā)展規(guī)模預(yù)測(cè)
四、2016-2022年民辦高等職業(yè)教育規(guī)模預(yù)測(cè)
第13章 2016-2022年中國(guó)民辦高校行業(yè)投資戰(zhàn)略和風(fēng)險(xiǎn)分析
{dy}節(jié) 2016-2022年中國(guó)民辦教育行業(yè)投資概況
一、中國(guó)民辦高校投資SWOT分析
（一）民辦高校優(yōu)勢(shì)分析
?。ǘ┟褶k高校劣勢(shì)分析
?。ㄈ┟褶k高校機(jī)會(huì)分析
?。ㄋ模┟褶k高校威脅分析
二、民辦教育投資特性和投資價(jià)值
三、民辦教育VC/PE投資規(guī)模分析
第二節(jié) 2016-2022年中國(guó)民辦高校投資機(jī)會(huì)
一、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型增加應(yīng)用型人才需求
二、高新技術(shù)職業(yè)教育投資機(jī)會(huì)
三、在職碩士研究生教育投資機(jī)會(huì)
四、聯(lián)合辦學(xué)是資本進(jìn)入{zj0}途徑
?。ㄒ唬盎旌现茖W(xué)校”模式分析
?。ǘ盎旌现茖W(xué)?！备?jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
五、民辦教育產(chǎn)業(yè)鏈投資機(jī)會(huì)分析
第三節(jié) 2016-2022年中國(guó)民辦高校行業(yè)進(jìn)入壁壘分析
一、巨額投資壁壘
二、教師隊(duì)伍壁壘
三、課程開發(fā)壁壘
四、品牌認(rèn)可壁壘
第四節(jié) 2016-2022年中國(guó)民辦高校行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析
一、民辦教育政策變動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)
二、巨額tzhb期長(zhǎng)風(fēng)險(xiǎn)
三、不可持續(xù)的“人口紅利”
四、高等教育競(jìng)爭(zhēng)加劇風(fēng)險(xiǎn)
五、高校之間師資爭(zhēng)奪風(fēng)險(xiǎn)
第五節(jié) 博研咨詢：2016-2022年中國(guó)民辦高校投資策略
一、規(guī)模經(jīng)濟(jì)獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
二、長(zhǎng)期投資化解政策風(fēng)險(xiǎn)
三、以就業(yè)打造聲譽(yù)和品牌
略
