每一位同學(xué)，要能充分估計自己的學(xué)習(xí)潛力，樹立信心，及時調(diào)節(jié)自己的情緒、態(tài)度和行動，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，相信你將不斷取得成績與進(jìn)步 。那么，初中生學(xué)習(xí)方法應(yīng)注意的問題有哪些?
　　
　　1.初中學(xué)習(xí)能不能順利過渡，還有一個十分值得重視的問題，那就是看你是否在上海初中入門輔導(dǎo)時對自己的學(xué)習(xí)充滿自信。還要做到“三相信”“一莫要”：相信暫時的挫折無礙大局，只會幫你積累經(jīng)驗教訓(xùn)；相信自己有能力，只是不得要領(lǐng)，沒有施展出來；相信自己定能總結(jié)出一套只屬于自己的好方法來。切莫要一遇到困難，就沮喪、心煩、寢食不寧，到頭來落得個神經(jīng)衰弱，休學(xué)養(yǎng)病。
　　
　　2.多種感官都用上記：眼看、耳聽、口中念、手做、心想，多種感官都參加學(xué)習(xí)。利用{zj0}時間記：一般來說，清晨大腦經(jīng)過睡眠休息，精力充沛，興奮度高，又沒有受到前面學(xué)習(xí)活動干擾，是記憶的{zj0}時間。另外，晚上臨睡前，也是記憶的良好時機(jī)，可把{yt}內(nèi)學(xué)習(xí)的知識在頭腦里“過電影”，其效果挺好。通過練習(xí)，把新學(xué)知識運(yùn)用于解決實際問題之中，以便加深理解，鞏固記憶。
　　
　　3.老師講，注意力集中地記，情緒愉快地記，否則“小和尚念經(jīng)存口無心”那是在浪費(fèi)時間，白搭。在理解的基礎(chǔ)上記：若要記得，先要懂得。這是一條基本原理，心理學(xué)家曾做過這樣的實驗：記36個無意義音節(jié)需要54次才能背誦，而記480個音節(jié)的一首詩，卻只要8次就能背誦。這說明理解是記憶的基礎(chǔ)。所以，學(xué)習(xí)中應(yīng)多動腦子琢磨，理解領(lǐng)會。
　　
　　4.有人說：“生活往往有這樣的事，別人用親身經(jīng)歷換來的經(jīng)驗往往不被后來者重視，而當(dāng)他一旦用自己的經(jīng)歷再證明了這些經(jīng)驗的時候，自己卻又一次嘗試到了生活的成果?！闭幱谇啻耗晟贂r期的初中生，更應(yīng)重視并學(xué)習(xí)別人用實踐換來的經(jīng)驗與教訓(xùn)，博采眾長。一方面使自己少走彎路，另一方面，在別人經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，針對現(xiàn)代社會知識急劇擴(kuò)增，知識更新加快的新特點，結(jié)合自身的實際，積極探索并迅速走出一條{gx}率的學(xué)習(xí)成功之路。
　　
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