專業(yè)英語(yǔ)訓(xùn)練哪家專業(yè)/綜合英語(yǔ)訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
當(dāng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)速度躍居世界排名{dy}的同時(shí),國(guó)際化的腳步將我國(guó)各大城市推向國(guó)際化的高度發(fā)展中,然而我國(guó)人民的教育水平雖不斷的提高,但是國(guó)際語(yǔ)言的交流的能力至今仍是一大難題;雖然我們的基礎(chǔ)教育中,設(shè)有英語(yǔ)課程:但是畢竟我們非英語(yǔ)系的國(guó)家,我們沒有英語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境,以絕大數(shù)的學(xué)生仍是將英語(yǔ)當(dāng)成學(xué)科來(lái)學(xué),而不是把它當(dāng)成未來(lái)與國(guó)際社接軌必要學(xué)習(xí)的一門語(yǔ)言技能。
對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō),能請(qǐng)到一名對(duì)英語(yǔ)的聽說(shuō)讀寫都能合格的英語(yǔ)老師,實(shí)在不是一件簡(jiǎn)單的事,為什么呢? 因?yàn)檎嬲⒄Z(yǔ)聽說(shuō)讀寫程度好的人,大多已經(jīng)出國(guó)發(fā)展,或是早已被高薪聘到外資企業(yè)去工作了,而一般師范學(xué)校對(duì)英語(yǔ)老師的培訓(xùn)也多注重語(yǔ)法與應(yīng)試需求的指導(dǎo),對(duì)學(xué)生聽說(shuō)讀寫打譯綜合能力的培養(yǎng),更是少之又少,多靠老師自行領(lǐng)悟??系桥实挠?xùn)練目標(biāo):運(yùn)用腦科學(xué)原理,開發(fā)孩子的語(yǔ)言天賦,在孩子大腦的語(yǔ)言神經(jīng)中樞,架設(shè)一條學(xué)習(xí)英語(yǔ)的高速公路!讓孩子的大腦成為英語(yǔ)單詞的活字典!
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