在寫作論文的時候都是需要寫作引言的，在寫作引言的時候都是有很多種的形式，那么如何運(yùn)用這些變式呢？下面是http://.小編為你們總結(jié)的幾種變式。
{dy}個變式是“哪一個是正確的？”
這種情況常用于在某一個領(lǐng)域有兩個存在爭議的理論或方法，目前還沒有形成共識，而你的研究旨在（部分）解決這個問題。這種情況下前言第二段的寫法要發(fā)生變化，{zh0}按照理論或方法的分類拆分成兩個段落，分別進(jìn)行文獻(xiàn)綜述。不過在進(jìn)行文獻(xiàn)綜述時，需要將重點更多地放在橫向比較上，主要關(guān)注那些將目標(biāo)理論和方法進(jìn)行闡釋、應(yīng)用或者批評的文獻(xiàn)。
還有一點要注意的是你的傾向性。如果你沒有傾向性的話，就注意應(yīng)該引用那些能夠支撐目標(biāo)理論或者方法{zh0}文獻(xiàn)（高分文獻(xiàn)或zm研究），而不是那些邊邊角角的文獻(xiàn)。當(dāng)然如果你有傾向性的話，除了調(diào)整正面評價和負(fù)面評價的篇幅之外，還可以在引用的文獻(xiàn)上做點手腳，比如對贊成的理論/方法引用高質(zhì)量的文獻(xiàn)，對不贊成的引用低質(zhì)量的文獻(xiàn)。
第二種變式是“機(jī)制是什么？”
這種情況前面的模版基本能夠覆蓋到，要注意的是，在文獻(xiàn)綜述的環(huán)節(jié)你不僅要盡量覆蓋到候選理論，更要盡量的讓它們顯得有說服力，即要盡量多引用一些應(yīng)用或者拓展了這些理論的文獻(xiàn)。
第三種變式是一樣嗎？不一樣嗎？ 這種情況是用于描述兩個看上去一樣的理論或方法其實是不一樣的，或者反之。變化在于在文獻(xiàn)綜述部分，要清楚明白
第三種變式是“一樣嗎？不一樣嗎？”
這種情況是用于描述兩個看上去一樣的理論或方法其實是不一樣的，或者反之。變化在于在文獻(xiàn)綜述部分，要清楚明白的解釋為什么學(xué)術(shù)界認(rèn)為兩種理論和方法是一樣或者不一樣的，并且要解釋清楚為什么你持有相反的看法。這樣的課題是比較有挑戰(zhàn)性，你需要仔細(xì)的構(gòu)筑文獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)來支撐你的看法，特別是要用好那些與當(dāng)前理論矛盾的文章。在第三段，你也要講明白你的實驗設(shè)計為什么能夠證明兩者是一樣或者不一樣
第三種變式是一樣嗎？不一樣嗎？ 這種情況是用于描述兩個看上去一樣的理論或方法其實是不一樣的，或者反之。變化在于在文獻(xiàn)綜述部分，要清楚明白
這種情況是用于描述兩個看上去一樣的理論或方法其實是不一樣的，或者反之。變化在于在文獻(xiàn)綜述部分，要清楚明白的解釋為什么學(xué)術(shù)界認(rèn)為兩種理論和方法是一樣或者不一樣的，并且要解釋清楚為什么你持有相反的看法。這樣的課題是比較有挑戰(zhàn)性，你需要仔細(xì)的構(gòu)筑文獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)來支撐你的看法，特別是要用好那些與當(dāng)前理論矛盾的文章。在第三段，你也要講明白你的實驗設(shè)計為什么能夠證明兩者是一樣或者不一樣。
