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益萌培智學校開展“特殊兒童感知覺與行為問題處理”講座
益萌培智學校開展“特殊兒童感知覺與行為問題處理”講座

益萌培智學校開展“特殊兒童感知覺與行為問題處理”講座

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王老師(老師)
15863883815
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山東蒙陰益萌培智學校
0539-4822919
山東省臨沂市蒙陰縣北外環(huán)與西外環(huán)交匯處向東200米路北(新長途汽車站對過)
linyipeizhi@sina.com
[店鋪小程序]

山東蒙陰益萌培智學校

校風:
 
勤奮進取,團結務實
 教風:于奉獻
 學風:
 嚴謹踏實,甘求知苦練、自強進取
 校訓:
 自信自強、自理自立
 辦學理念:
 扶殘助殘、育殘成才
 辦學方向:
 以基礎教育為基點,認真落實教育教學常規(guī);
 以康復訓練為重點,使教育和醫(yī)療有機整合。
 以職業(yè)教育為亮點,解決部分學生的“就業(yè)”難題;
 以托養(yǎng)護理為突破,實現(xiàn)一體化的特殊教育體系。
 
山東蒙陰益萌培智學校是由民政局、殘聯(lián)批準成立,殘聯(lián)主管的集康復訓練、教育教學、寄宿托管于一體的殘疾兒童綜合服務機構。學校主要為智障、腦癱、孤獨癥、唐氏綜合癥、阿斯伯格綜合癥、多動癥、腦發(fā)育不良等特殊兒童實施監(jiān)測、康復訓練、早期智力開發(fā)、特殊教育、殘疾人職業(yè)技能培訓、殘疾人托養(yǎng)等服務。目前學??扇菁{200名兒童在校就讀。
 
    學?,F(xiàn)有康復zl師、特殊教育教師22名,教師全部為康復醫(yī)學專業(yè),特殊教育專業(yè)及康復zl技術專業(yè),達標率為100%,其中部分教師工作20年,經驗豐富,還有部分教師為小學教師資格,從事培智教學多年;多篇文章發(fā)表于國家刊物。
 
    學校是目前規(guī)模大,專業(yè)化程度高,也是一家全日制、寄宿制、專業(yè)化、正規(guī)化的培智學校。學校擁有舒適的教育康復環(huán)境,齊全的教學設施,先進的康復訓練器材。康復訓練中心設有運動zl室、作業(yè)zl室、言語zl室、理療推拿室、感統(tǒng)訓練大廳、律動室等功能訓練科室;文化教育中心設有大班、一年級、二年級、三年級、職教班等教育教學班級;職業(yè)技能培訓中心設有烹飪室、家政室、編織室、縫紉室、工藝品加工制作室及享受國家所有殘疾人培訓科目的特色培訓。
 
    學校實施小班額授課制,每班6-12名孩子,配備1-2名教師組織教學和日常管理,制定個別化教育計劃,實施個別化教學,根據孩子程度開設普通九年義務教育教材科目或學校自發(fā)開設教材科目。為充分發(fā)揮學生的潛能優(yōu)勢,補償其生理缺陷,同時配合康復訓練的需求,學校還利用課外活動時間為孩子開設音樂、舞蹈、美術、手工編織、籃球、足球、排球等興趣班讓孩子在得到{jj1}康復的情況下接受優(yōu)質的教育,目前學校正在籌建種植基地、養(yǎng)殖基地、校辦工廠,解決我校大齡學生的就業(yè)問題。
 
    學校在特殊兒童早期功能恢復訓練、早期特殊教育方面積累豐富的實踐經驗,為不斷提高康復訓練師及特教教師的專業(yè)技能,學校先后派出教師參加全國及省級康復教學知識培訓學習。學校自辦學以來取得了社會各界的充分認可,先進的辦學事跡先后被臨沂電視臺、沂蒙晚報、臨沂廣播電視報、瑯琊網、蒙陰電視臺等各級媒體多次宣傳報道。王永芬校長被評為全國特奧先進個人、三八紅旗手等榮譽。
 
目前在校學生除來自我們山東省日照、臨沂、新泰、泰安、萊蕪、濟寧、濰坊、煙臺、青島等地市的之外,還有來自于新疆、廣東、河南、河北、浙江、福建、遼寧、甘肅、四川、江蘇等外省市的特殊兒童。學校坐落于山東省長壽之鄉(xiāng)、中國旅游圣地蒙陰縣,這里氣候溫和,雨量充沛,四季分明。蒙陰蒙山森林覆蓋率達98%,素有百里林海、tr課堂之稱。1991年中國科學院生態(tài)環(huán)境研究中心測得蒙陰蒙山空氣中負氧離子含量每立方厘米854167個,具全國之首,因此被科學家評為tr氧吧。地理環(huán)境優(yōu)越,學校環(huán)境幽雅,交通便利,是您為特殊孩子康復教育的必選機構。
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2016年4月16、17日,我校開展救助生家長培訓。本次培訓邀請了臨沂市蘭山區(qū)愛童康復中心創(chuàng)辦人,原重慶江津區(qū)向陽兒童發(fā)展中心培訓講師朱秋雷老師,為大家開展關于“特殊兒童感知覺與行為問題處理”的專題講座。全校教師及家長共四十余人參加了本次培訓。

講座中,朱秋雷老師系統(tǒng)的為大家介紹了什么是感知覺、感知覺異常有怎樣的表現(xiàn)、感知覺異常與行為問題的關系、什么是行為問題、針對感知覺異常孩子的處理方法,以及如何處理孩子的行為問題。朱老師還舉出了大量的實例來印證感知覺異常與行為問題的聯(lián)系和不同的處理方法。如此理論聯(lián)系實際,讓我們的家長和老師更透徹的理解了培訓內容,并且能夠根據具體情況,做出判斷。

本次培訓,我們的家長和老師受益頗多。我們知道了,解決行為問題首先要找到原因,抓住核心問題,對癥下藥才能從根本上解決問題。而處理行為問題,要全面整體的看,要讓學sf自內心的接受并改變自己的行為,對于不能從根本上解決的感知覺異常引起的行為問題,我們要引導學生的行為逐步過度為適當?shù)目山邮艿男袨椤?/p>

通過這次培訓,我校老師和家長,了解了更多的理論知識,也掌握了更多的實例方法,也將會運用到今后的教學和生活中,給孩子們帶來更專業(yè)更好的康復生活和教育教學。我們本著孩子教育問題為主,解決孩子自閉癥,給孩子系統(tǒng)的培智教學,智障培訓,多動癥培訓,我們不敢說是好的,但我們必須是用心的,歡迎參觀本網站:

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