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雅努斯(海南)英語(yǔ)在線(xiàn)教育有限公司

            雅努斯(海南)英語(yǔ)在線(xiàn)教育有限公司成立于海南海口,是通過(guò)總部美國(guó)雅努斯英語(yǔ)教育公司將原汁原味的美國(guó)課堂及培養(yǎng)獨(dú)立思維的理念帶給中國(guó)學(xué)生的教育機(jī)構(gòu),旨在為中國(guó)的學(xué)生提供純美式的英語(yǔ)母語(yǔ)教學(xué)。注重開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),創(chuàng)造了一個(gè)如同置美國(guó)的英語(yǔ)母語(yǔ)環(huán)境。             美國(guó)雅努斯英語(yǔ)教育公司成立于美國(guó)加利福尼亞州洛杉磯,致力于通過(guò){gx}使用互聯(lián)網(wǎng)科技,為中國(guó)學(xué)生提供高水準(zhǔn)、純正、便捷的英語(yǔ)課程。雅努斯英語(yǔ)的全部老師來(lái)自于美國(guó),擁有大學(xué)本科以上學(xué)歷、美國(guó)公立學(xué)校教師執(zhí)照、TESOL(美國(guó)政府認(rèn)證的教授英語(yǔ)為第二語(yǔ)言人群的教師執(zhí)照),正在美國(guó)的公立學(xué)校、語(yǔ)言學(xué)校任職。             雅努斯英語(yǔ)教程基于美國(guó)共同核心課程(Common  Core)綱要編寫(xiě),與美國(guó)公立基礎(chǔ)教育體系接軌,將交流英語(yǔ)與學(xué)科英語(yǔ)相結(jié)合,通過(guò)課堂示范、私教指導(dǎo)、自由表達(dá)三個(gè)過(guò)程,完成對(duì)英語(yǔ)的從接受到學(xué)習(xí),{zh1}有效輸出的全過(guò)程。             雅努斯英語(yǔ)教育創(chuàng)造一種輕松學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍,根據(jù)每個(gè)學(xué)員的測(cè)試水平結(jié)果和學(xué)員的自身特點(diǎn),設(shè)計(jì)相關(guān)的教程,讓每位學(xué)生可以自信、平等地與美國(guó)教師交流,以自由、自在、獨(dú)立思考的方式學(xué)習(xí),秉承以求質(zhì)不求量的理念發(fā)展直營(yíng)以及加盟合作,以讓中國(guó)小孩獨(dú)立、創(chuàng)新、自主起來(lái)及讓美國(guó)文化隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)為教育使命。
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   隨著留學(xué)的低齡化,現(xiàn)如今越來(lái)越多的家長(zhǎng)在孩子小學(xué)的時(shí)候就選擇送孩子去美國(guó)留學(xué),美國(guó)是以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家,面對(duì)著中美教育文化的差異,很多家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心孩子到了美國(guó)之后能不能適應(yīng)那邊的教育環(huán)境?能不能在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中與人很好的交流?下面就以實(shí)例介紹一下面對(duì)眾多留學(xué)生在美國(guó)無(wú)從下“口”的問(wèn)題,向大家說(shuō)明美國(guó)小留學(xué)生該如何過(guò)語(yǔ)言關(guān)?

 

    一句“How do you like your coffee?”也會(huì)讓你覺(jué)得莫名其妙。原來(lái)這是要回答咖啡是否要加奶糖。而很多紐約的人的回答或許是,“One sugar, one cream!”


  很多和我有過(guò)一樣的幻想,認(rèn)為只要來(lái)美國(guó)呆兩年,英文就不知不覺(jué)的變好了。當(dāng)很多留學(xué)生踏進(jìn)教室或者走進(jìn)生活的那一瞬間,其實(shí)就已經(jīng)開(kāi)始明白。那真的只是一個(gè)傳說(shuō)。


  我在美國(guó)生活不到兩年的時(shí)間,發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言決定著你的生活質(zhì)量,決定著你的精神狀態(tài),決定著你的方方面面。而大多數(shù)人拼命地希望達(dá)到一個(gè)理想的、溝通wq無(wú)障礙的狀態(tài),{zh1}基本放棄了這種愿望,而是把持著一種更加理性的狀態(tài)。人類(lèi)溝通的層次有很多,而語(yǔ)言的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)沒(méi)有捷徑、更沒(méi)有終點(diǎn)。每一個(gè)單詞的學(xué)習(xí),{zh1}都變成了一種修行。我們,依然在路上。

從點(diǎn)一杯咖啡開(kāi)始


  一個(gè)人不能走進(jìn)同樣的河流。但是我們卻重復(fù)著同樣的故事。托??剂艘粋€(gè)不錯(cuò)的成績(jī),被名校錄取,甚至本科來(lái)自很好學(xué)校的英文專(zhuān)業(yè)。當(dāng)你走進(jìn)真正的語(yǔ)言環(huán)境時(shí),都不免有些驚慌失措。和很多有過(guò)相同經(jīng)驗(yàn)的人交流過(guò),那種語(yǔ)言的沖擊無(wú)異于人生中的一場(chǎng)海嘯。把你過(guò)去擁有的東西沖的七零八落,而你需要有重建災(zāi)區(qū)的勇氣和決心。


  “點(diǎn)一杯咖啡都困難?”這是真的。很多初到美國(guó)的朋友,可以應(yīng)付基本學(xué)習(xí)和寫(xiě)paper,卻發(fā)現(xiàn)日常生活的挑戰(zhàn)也需要一點(diǎn)一點(diǎn)地去克服。并不是不會(huì)說(shuō)咖啡這個(gè)單詞,而是發(fā)現(xiàn)我們不懂點(diǎn)咖啡的習(xí)慣。一句“How do you likeyour coffee?”也會(huì)讓你覺(jué)得莫名其妙。原來(lái)這是要回答咖啡是否要加奶糖。而很多紐約的人的回答或許是,“One sugar, onecream!” 為什么用量化的語(yǔ)言去回答,沒(méi)有什么,只是習(xí)俗。糖包是一小袋一小袋的,奶是一小盒一小盒的。因此很多人習(xí)慣用量化的概念去回答。而不是我們想想中的“a little”。學(xué)習(xí)英文的旅途就這樣寂寞地開(kāi)始了。默默地記下習(xí)俗,我們開(kāi)始在真實(shí)的環(huán)境中奮勇求生。

站在同一語(yǔ)境里溝通


  隨著在美國(guó)時(shí)間的增長(zhǎng),看電視新聞成為了我的習(xí)慣。我每天盡量會(huì)收看美國(guó)的電視新聞。有時(shí)候是ABC NEWS,有時(shí)候是Nightline, 有的時(shí)候是GoodMorningAmerica. 如果錯(cuò)過(guò)了電視,我一般會(huì)找一個(gè)時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上把當(dāng)天的新聞補(bǔ)上。而坐地鐵的時(shí)候,我從來(lái)不愿意浪費(fèi)時(shí)間,而是隨手在報(bào)箱里拿一份紐約的免費(fèi)小報(bào)《am NewYork》,得知紐約的新動(dòng)態(tài)。我在家里訂閱了《時(shí)代》雜志,雖然不是每一篇文章都能讀完,但是有空的時(shí)候我會(huì)翻翻封面文章。


  我們常年在中國(guó)生活,并不了解美國(guó)社會(huì)是如何運(yùn)作的,也不并了解在這個(gè)語(yǔ)境下發(fā)生的事情。所以通過(guò)日積月累對(duì)新聞的收看,我們了解美國(guó)社會(huì)真實(shí)發(fā)生的事件,從而了解了美國(guó)人的價(jià)值觀(guān)和思維方式。我們并不一定要wq遵從這種價(jià)值觀(guān),但是如果我們了解美國(guó)社會(huì)在發(fā)生什么,我們?cè)趯?duì)話(huà)中會(huì)體現(xiàn)出來(lái),別人知道我們至少和他們處于同一個(gè)語(yǔ)境。你了解了美國(guó)人怎么想,才能真正和美國(guó)人溝通。

學(xué)習(xí)語(yǔ)言,更像是一種修行。因?yàn)閧zh1},語(yǔ)言早已經(jīng)不是語(yǔ)言,而是深刻地和語(yǔ)言背后的整個(gè)世界結(jié)合著。這是一輩子的事情。


 

二、雅努斯小學(xué)留學(xué)英語(yǔ) 純美國(guó)外教老師教學(xué),無(wú)縫隙對(duì)接美國(guó)教育

 

雅努斯英語(yǔ)在線(xiàn)教育成立于美國(guó)加利福尼亞州洛杉磯,致力于通過(guò)專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的架構(gòu)課程,結(jié)合中美中學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)與要求,由具有TESOL專(zhuān)業(yè)執(zhí)照的美國(guó)公立學(xué)校老師在線(xiàn)授課,為國(guó)內(nèi)學(xué)生創(chuàng)建多式多樣的互聯(lián)網(wǎng)式美國(guó)知識(shí)文化及語(yǔ)言學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),為國(guó)內(nèi)學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)如同置身美國(guó)的英語(yǔ)母語(yǔ)教學(xué)環(huán)境,使孩子的英語(yǔ)能力真正能像學(xué)習(xí)母語(yǔ)一樣自然發(fā)展。

 

雅努斯英語(yǔ),一家通過(guò)在線(xiàn)教育實(shí)現(xiàn)美國(guó)小學(xué)原汁原味教學(xué)課程的教育機(jī)構(gòu),雅努斯英語(yǔ)的老師全是來(lái)自于美國(guó)公立學(xué)校的老師(在公立學(xué)校任職6年以上并修讀60個(gè)教育的學(xué)分,掌握兩門(mén)以上的語(yǔ)言,持有公立學(xué)校推薦公函),教的是美國(guó)48個(gè)州的共同核心課程k級(jí)內(nèi)容并融合中國(guó)英語(yǔ)考試內(nèi)容特制的全面知識(shí)。


 

1、雅努斯同其它教育機(jī)構(gòu)的核心區(qū)別?

答:雅努斯堅(jiān)信:的學(xué)習(xí)就是去教別人!因此,在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生自主控制課堂節(jié)奏,自然實(shí)現(xiàn)學(xué)生“教”老師的過(guò)程,這是顛覆傳統(tǒng)教學(xué)理念的。

 

2、學(xué)習(xí)效果如何量化?

答:

     一個(gè)月:相對(duì)學(xué)生原有水平有明顯提高,如:不敢講變成開(kāi)口講,不懂聽(tīng)變成能聽(tīng)懂,

     兩個(gè)月:孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣提高,從家長(zhǎng)監(jiān)督上課變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)上課,學(xué)生和老師自由對(duì)話(huà),無(wú)需參加其它任何外語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班,

     一年:達(dá)到美國(guó)公立學(xué)校K1級(jí)英語(yǔ)水平,相當(dāng)于中國(guó)小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)水平,

   兩年:達(dá)到美國(guó)公立學(xué)校正常上課水平,

     四年:達(dá)到美國(guó)公立學(xué)校K4級(jí)英語(yǔ)水平,相當(dāng)于中國(guó)高三年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)水平,可在美國(guó)獨(dú)立上學(xué)、工作。

 

3、學(xué)習(xí)無(wú)效果怎么辦?

答:雅努斯相信,只有教不好的老師,沒(méi)有學(xué)不好的學(xué)生,我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn){bfb}學(xué)生續(xù)課率,因此我們敢承諾:學(xué)習(xí)沒(méi)有效果,全額退款。

 

雅努斯英語(yǔ)在線(xiàn)教育招商部

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