企業(yè)培訓(xùn)師考試指南-企業(yè)培訓(xùn)師入門

一、職業(yè)訓(xùn)練理念

       作為企業(yè)培訓(xùn)師要樹立職業(yè)訓(xùn)練理念：訓(xùn)練學(xué)習(xí)能力是企業(yè)的原始生存能力！訓(xùn)練助推企業(yè)快速成長！培訓(xùn)是{zx1}的領(lǐng)導(dǎo)方式！職業(yè)訓(xùn)練導(dǎo)航職業(yè)人生！真性情、平常話、身邊事。

企業(yè)培訓(xùn)師 還要明了：培訓(xùn)很貴，不培訓(xùn)更貴，無效的訓(xùn)練最昂貴！有效訓(xùn)練是關(guān)鍵。

區(qū)分成人學(xué)習(xí)與學(xué)校教育的區(qū)別，明確成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)以及作為職業(yè)培訓(xùn)師應(yīng)該掌握的各種應(yīng)對術(shù)。

成人學(xué)員喜歡的課堂氣氛：

1、學(xué)員受到講師的尊重

2、學(xué)員自已的經(jīng)驗(yàn)被講師認(rèn)為相當(dāng)有價(jià)值

3、他們的意見被講師肯定、采納、尊重

4、學(xué)員的問題講師很認(rèn)真地面對、處理

成人學(xué)員學(xué)習(xí)有好效果的因素：

參與；激勵(lì)；成果的了解；轉(zhuǎn)移；保持；加強(qiáng)；xc

成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：

有明確的學(xué)習(xí)目的；過去的經(jīng)驗(yàn)影響學(xué)習(xí)效果；成人是通過做而學(xué)的；希望學(xué)習(xí)中能夠參與自我意見；見即學(xué)、學(xué)即忘、做中悟；現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣、實(shí)務(wù)導(dǎo)向；耐久性差

成人學(xué)員的特點(diǎn)：

經(jīng)驗(yàn)：具有相當(dāng)多賴于判斷或評價(jià)新經(jīng)驗(yàn)和知識的經(jīng)驗(yàn)。

自我概念：依靠的是由自己所獨(dú)立實(shí)現(xiàn)的成就。

學(xué)習(xí)意愿：取決于是否意識到所要學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性。

時(shí)間觀：迫切需要利用新知識解決個(gè)人或工作中的問題。

成人學(xué)員的需要：

認(rèn)可：自己的貢獻(xiàn)得到認(rèn)可的需要。

成就：取得成功的需要。

參與：交流和參與的需要。

個(gè)人和職業(yè)發(fā)展：提高對于自己來說重要的專門技能的需要。

附表一：有效訓(xùn)練

說法 關(guān)鍵知識點(diǎn) 行為導(dǎo)引

有效訓(xùn)練

   成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 職業(yè)培訓(xùn)師的應(yīng)對術(shù)

特點(diǎn)1：學(xué)習(xí)目的明確、主動性強(qiáng) 應(yīng)對1：尊重學(xué)員，激發(fā)信心，相信自律

特點(diǎn)2：有豐富的個(gè)人化的工作經(jīng)驗(yàn)

   應(yīng)對2：結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，講解生動，引導(dǎo)學(xué)習(xí)

特點(diǎn)3：記憶能力減弱而思維能力增強(qiáng)

   應(yīng)對3：循序漸進(jìn)，及時(shí)反饋，注意強(qiáng)

特點(diǎn)4：參與意識強(qiáng)烈 應(yīng)對4：多種方法，組織互動，制定目標(biāo)

特點(diǎn)5：注重教學(xué)效率和實(shí)用性 職業(yè)培訓(xùn)師的應(yīng)對術(shù) 應(yīng)對5：安排時(shí)間，注重實(shí)效，提升自我

二、職業(yè)訓(xùn)練心態(tài):

       職業(yè)培訓(xùn)師要形成以下良好的心態(tài)：老師是站著的學(xué)員,學(xué)員是坐著的老師；不在老師講多少，在乎學(xué)員收獲有多少；有時(shí)點(diǎn)破一句話，勝過低頭忙一年；不被物役，不拘物役；學(xué)習(xí)體驗(yàn)TTT，相伴成長一起飛！

所以，面對成人學(xué)員，職業(yè)培訓(xùn)師的任務(wù)既不是“教”別人學(xué)，也不是“迫使”學(xué)員學(xué)習(xí)，而是為他們的學(xué)習(xí)“創(chuàng)造條件”，培訓(xùn)師的滿腹經(jīng)綸既不是用來炫耀的，也不是為了控制“課堂紀(jì)律”的，更非“鎮(zhèn)壓”學(xué)員的武器，而是用以幫助學(xué)員學(xué)習(xí)，促進(jìn)每一個(gè)人在他的個(gè)人發(fā)展道路上都能進(jìn)步，因?yàn)?，“l(fā)earning does not take place from what the trainer does, but from what the learner does!”因此，{yx}的職業(yè)培訓(xùn)師應(yīng)該做到“認(rèn)-真-參-與”：

認(rèn)可：對每個(gè)學(xué)員都給予適當(dāng)關(guān)注，無論對方是否附和自已

真心：真正地創(chuàng)造條件讓每個(gè)人都有機(jī)會圓滿地完成課程

參與：積極、有效地保證每個(gè)人的參與

與個(gè)人成長相聯(lián)系：明確每個(gè)人的具體期望并向他們展示這些期望如何能得到滿足。

三、職業(yè)訓(xùn)練目的：

進(jìn)行職業(yè)訓(xùn)練的目的在于：解決實(shí)際問題；縮短表現(xiàn)差距和彌補(bǔ)需求缺口