泉州市豐澤區(qū)選擇英語培訓(xùn)班需要注意哪些方面？雅努斯英語解析少兒英語學(xué)習(xí)重點(diǎn)
如今，為了能讓孩子學(xué)到更多的知識，贏在起跑線上，不少小學(xué)生的家長開始為自己的孩子尋找英語補(bǔ)習(xí)學(xué)校。但是，如何才能選擇一家合適的英語學(xué)校？什么樣的教學(xué)模式才適應(yīng)孩子們的學(xué)習(xí)？這些問題讓很多家長感到困擾。那么，該選擇少兒英語培訓(xùn)班需要注意哪些方面呢？ 英語培訓(xùn)班的選擇首先需清楚少兒英語學(xué)習(xí)重點(diǎn)是什么？
一、 少兒英語學(xué)習(xí)的年齡
少兒是人成長過程中的一個(gè)特殊年齡段，處于這個(gè)年齡段的人對自己周圍的事物都感到比較的陌生和新鮮。人的語言學(xué)習(xí)關(guān)鍵期在8~12歲以前期間。如果在關(guān)鍵期沒有機(jī)會(huì)接觸語言，孩子的語言能力wq被破壞且不可逆轉(zhuǎn)。如印度有一個(gè)在狼窩內(nèi)長大的孩子叫卡馬拉，7～8歲救回來時(shí)只會(huì)狼嗥和爬行。經(jīng)科學(xué)教養(yǎng)花了數(shù)年才學(xué)會(huì)幾個(gè)單詞，到17歲死亡時(shí)仍不會(huì)語言。至今，世界上大約發(fā)現(xiàn)30個(gè)野生兒童的經(jīng)歷都說明了這個(gè)道理。對于少兒英語的教育，要考慮孩子的實(shí)際情況，因人而異。對于那些語言感知和反應(yīng)能力較強(qiáng)的少兒，可以盡早地讓他們接觸外語，并不斷地為其營造英語學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍。
雅努斯英語專注于8歲至12歲的在線英語教學(xué)，課程以美國小學(xué)學(xué)前班至5年級共同核心標(biāo)準(zhǔn)為主體，同時(shí)覆蓋中國學(xué)生在國內(nèi)中小學(xué)期間英語學(xué)習(xí)的全部內(nèi)容，力求做到孩子參加雅努斯英語的學(xué)習(xí)后，把家長從課后輔導(dǎo)中真正解救出來，讓孩子們愛說英語、敢說英語、會(huì)說英語。讓孩子們快樂地學(xué)到美國知識文化的同時(shí)，不知不覺提升了英語水平；讓家長看到價(jià)值。
二、 少兒英語學(xué)習(xí)的目的
我們都知道學(xué)習(xí)語言的目的是為了更好的與人溝通和交流，那么也就是說語言并非是一門學(xué)科，而是一種工具。語言這個(gè) “ 東西 ” ，實(shí)踐性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于知識性，即是說，在其環(huán)境中的運(yùn)用比學(xué)其道理更重要、更有效。
在我們對不同年齡的少兒進(jìn)行英語測評的時(shí)候驚異的發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的孩子有過學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷，但是連最簡單的對話都無法進(jìn)行，那么孩子的英語到底學(xué)到哪里去了呢？答案是：課本上。如果讓孩子拿出所學(xué)過的書本進(jìn)行朗讀，孩子的程度都會(huì)相對不錯(cuò)，但是為什么丟掉書本就一言不發(fā)了呢？因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)只是進(jìn)行了最簡單的條件反射，而并非理解與應(yīng)用的能力。少兒學(xué)英語不應(yīng)像一些成人一樣，不應(yīng)為考級而學(xué)，而是要因勢利導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境。
“ 興趣是個(gè)體力求認(rèn)識某種事物或從某項(xiàng)活動(dòng)的心理傾向?！碑?dāng)人對某種事物發(fā)生濃厚，穩(wěn)定的興趣，就會(huì)表現(xiàn)出極大的積極性。要將少兒學(xué)英語的目的與成人區(qū)別開來，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子聽說的“實(shí)戰(zhàn)能力”，不要只為考級而學(xué)。
少兒學(xué)英語與成人學(xué)英語在方式上也不一樣。語言的學(xué)習(xí)是要生活化的，不僅僅在于學(xué)多少單詞，背多少句型，關(guān)鍵還是要看語言運(yùn)用的能力，少兒英語的學(xué)習(xí)尤其是這樣，培養(yǎng)良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣尤其重要，這是少兒英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。同時(shí)，少兒在學(xué)習(xí)英語的過程中，一定要考慮孩子的實(shí)際情況和能力。如果一味地考級、為升學(xué)而學(xué)習(xí)，不僅會(huì)加大孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，還會(huì)使孩子失去學(xué)習(xí)的樂趣，對英語產(chǎn)生厭惡的心理。少兒家長都希望自己的子女能在少兒英語的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣，并多進(jìn)行口語練習(xí)，掌握一些基本的日常交際用語，加深對英語的感知能力和對西方文化背景及語言表達(dá)習(xí)慣的了解。所以說，少兒英語的學(xué)習(xí)目的是培養(yǎng)其的興趣及習(xí)慣。
雅努斯英語教育創(chuàng)造一種輕松學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍，根據(jù)每個(gè)學(xué)員的測試水平結(jié)果和學(xué)員的自身特點(diǎn)，設(shè)計(jì)相關(guān)的教程，讓每位學(xué)生可以自信、平等地與美國教師交流，以自由、自在、獨(dú)立思考的方式學(xué)習(xí)，秉承以求質(zhì)不求量的理念發(fā)展直營以及加盟合作，以讓中國小孩獨(dú)立、創(chuàng)新、自主起來及讓美國文化隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)為教育使命。
雅努斯英語課程以美國小學(xué)學(xué)前班至5年級共同核心標(biāo)準(zhǔn)為主體，同時(shí)融入中國英語考試內(nèi)容，力求做到孩子參加雅努斯英語的學(xué)習(xí)后，不用擔(dān)心升xks，不用參加任何其他英語補(bǔ)習(xí)班，一站式地教學(xué)服務(wù)，把家長從課外輔導(dǎo)中真正解救出來。
三、少兒英語的引導(dǎo)者――教師
作為一名少兒英語教師，我們不單單要教會(huì)孩子用英語與人溝通和交流的技能，更主要的是要善于發(fā)現(xiàn)少兒的特性及天賦，并予以培養(yǎng)發(fā)展。首先，扎實(shí)過硬的專業(yè)知識技能是基礎(chǔ)，正確的英語發(fā)音，{yx}的英語素質(zhì)，寬廣的知識視野，都是必不可缺的。只有這樣，我們才能給孩子輸入最正確和廣泛的英語知識，生活常識，科普知識，童話故事、兒歌等。再者，上好一堂課，要學(xué)會(huì)做一個(gè){yx}的演員。把每一次課都當(dāng)作是一場演出，表演，歌謠，豐富的肢體語言及實(shí)物教學(xué)，讓自己成為故事中的一個(gè)角色。再者，要具有較強(qiáng)的教研能力，能敏銳的發(fā)覺孩子在學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)及教學(xué)重點(diǎn)，不斷推舊出新，自我突破。
雅努斯英語在線教育成立于美國加利福尼亞州洛杉磯，致力于通過專業(yè)系統(tǒng)的架構(gòu)課程，結(jié)合中美中學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)與要求，由具有TESOL專業(yè)執(zhí)照的美國公立學(xué)校老師在線授課，為國內(nèi)學(xué)生創(chuàng)建多式多樣的互聯(lián)網(wǎng)式美國知識文化及語言學(xué)習(xí)交流的平臺，為國內(nèi)學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)如同置身美國的英語母語教學(xué)環(huán)境，使孩子的英語能力真正能像學(xué)習(xí)母語一樣自然發(fā)展。
了解每一個(gè)孩子的個(gè)性及需求，充分給予其發(fā)展的空間和動(dòng)力。發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的特長，并且鼓勵(lì)其更好的發(fā)展。學(xué)習(xí)英語其實(shí)并不困難。掌握正確的教育方法，讓我們的孩子贏在起跑線上！
雅努斯的使命：腳踏實(shí)地為每一個(gè)走進(jìn)雅努斯的孩子打開語言之門，世界之門！
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