山東臨淄雅努斯英語(yǔ)小學(xué)免費(fèi)公開(kāi)課：小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中的注意事項(xiàng)是什么？
隨著社會(huì)的國(guó)際化，現(xiàn)如今許多父母也許都有著同樣的苦惱和憂慮，苦惱自己不能給以孩子純正的英語(yǔ)口語(yǔ)輔導(dǎo)，讓孩子在{zj0}的語(yǔ)言學(xué)習(xí)階段掌握英語(yǔ)這門必須掌握的國(guó)際語(yǔ)言。 而非常遺憾的是我國(guó)目前傳統(tǒng)學(xué)校教育還在延續(xù)著當(dāng)年我們的英語(yǔ)教學(xué)模式，英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)幾乎缺失，持續(xù)為社會(huì)輸送著“啞巴英語(yǔ)”。
雅努斯英語(yǔ)在線教育為全國(guó)各個(gè)小學(xué)3~6年級(jí)提供免費(fèi)課程；
為了給全國(guó)的小學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)英語(yǔ)途徑，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)，改變“啞巴英語(yǔ)”的現(xiàn)狀，開(kāi)闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，美國(guó)雅努斯英語(yǔ)在線教育為全國(guó)的小學(xué)生免費(fèi)開(kāi)辦外教在線英語(yǔ)教學(xué)課程。
美國(guó)雅努斯英語(yǔ)在線教育免費(fèi)為小學(xué)3年級(jí)到6年級(jí)的全部學(xué)生，每個(gè)班級(jí)全學(xué)年提供一周一節(jié)外教英語(yǔ)課程，一個(gè)月有四節(jié)課。學(xué)?？梢园颜n程加到學(xué)校的教學(xué)提綱里，上課時(shí)間有學(xué)校自行安排。雅努斯英語(yǔ)在線教育上課的形式是，采用線上教學(xué)系統(tǒng)設(shè)備zoom會(huì)議教學(xué)模式實(shí)現(xiàn)師生間的雙向視頻教學(xué)過(guò)程，課堂可容納200人同時(shí)試聽(tīng)。雅努斯的外教老師是在美國(guó)公立學(xué)校的老師，通過(guò)遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備可以實(shí)現(xiàn)老師和學(xué)生的及時(shí)交流互動(dòng)。
雅努斯英語(yǔ)公益大課堂提醒您：小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：
1、教學(xué)設(shè)計(jì)從學(xué)入手
教學(xué)設(shè)計(jì)要從“為什么學(xué)”入手，確定學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和教學(xué)的目的，要實(shí)現(xiàn)具體的教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生掌握需要的教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)采用什么策略，即“如何學(xué)”。隨著新課程改革的全面推進(jìn)，構(gòu)建以活動(dòng)為中心，以任務(wù)型教學(xué)為途徑的教學(xué)模式已經(jīng)將各種教學(xué)活動(dòng)貫穿其中。作為課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者—教師千萬(wàn)不能本末倒置。我們的活動(dòng)是為語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和運(yùn)用而服務(wù)的，我們?cè)诖_定了明確而具體的教學(xué)點(diǎn)之后，對(duì)著這個(gè)“靶心”（教學(xué)目標(biāo)），來(lái)篩選非用不可，用了效果能更加突出和明顯的活動(dòng)。讓學(xué)生在開(kāi)展這樣的活動(dòng)的時(shí)候非得使用這些語(yǔ)言知識(shí)，有的放矢，才能事半功倍。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)要重視對(duì)學(xué)生的分析
教學(xué)設(shè)計(jì)必須重視對(duì)學(xué)生的分析，把學(xué)生的具體情況作為設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)傳統(tǒng)的教學(xué)一般是以假設(shè)的學(xué)生（即學(xué)生的平均水平）作為教學(xué)對(duì)象，從而忽視了學(xué)生的個(gè)別差異。在教學(xué)實(shí)踐中，這種假設(shè)的學(xué)生實(shí)際上是不存在的，現(xiàn)實(shí)中的學(xué)生在各個(gè)方面無(wú)不例外地表現(xiàn)出其自身的特點(diǎn)，學(xué)生個(gè)體在群體中具有明顯的個(gè)別差異，在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，考慮到了教學(xué)內(nèi)容，考慮到了學(xué)生的認(rèn)知與興趣。往往活動(dòng)具有了豐富性、趣味性、學(xué)生產(chǎn)生了新奇感，也從某種程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。但是教師其實(shí)在設(shè)計(jì)這些活動(dòng)時(shí)并不是任意組合的。我們應(yīng)該有著清晰的組織線索：教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該從易到難，層層推進(jìn)。例如字、詞、句、章，讀、說(shuō)、聽(tīng)、寫等。這種層次的步步為營(yíng)地漸入，對(duì)于活動(dòng)的難度與激烈程度也要適度增加，并能考慮到學(xué)生的全體參與性與主動(dòng)性、啟發(fā)性，而不能只是簡(jiǎn)單的活動(dòng)的疊加。
3、教學(xué)活動(dòng)要?jiǎng)屿o結(jié)合
在平時(shí)的教學(xué)中，我們都精心設(shè)計(jì)了許多教學(xué)活動(dòng)。但是并不是總能取得預(yù)期的效果。因此，教師在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)應(yīng)該充分考慮到諸方面的因素?；顒?dòng)規(guī)則明確，動(dòng)靜結(jié)合，各種活動(dòng)開(kāi)始、開(kāi)展和結(jié)束每個(gè)銜接都要細(xì)化到每一個(gè)具體的步驟。例如學(xué)生的具體位置、語(yǔ)言、和誰(shuí)合作都應(yīng)該有良好的預(yù)設(shè)。另外也可以通過(guò)一定的音樂(lè)、手勢(shì)等來(lái)調(diào)控。另外各種活動(dòng)忌平淡類同，多采用說(shuō)、唱、猜、演、畫、游等各種形式有序交叉，應(yīng)該有起伏，讓平淡和高潮錯(cuò)開(kāi)，這樣學(xué)生才能興趣盎然。讓學(xué)生真正地參與而不是活動(dòng)中被動(dòng)的木偶。只有一次次強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)英語(yǔ)從直接興趣轉(zhuǎn)化為間接興趣，樹(shù)立比較正確穩(wěn)定的教學(xué)目標(biāo)，這樣在長(zhǎng)期的潛移默化中學(xué)生的綜合能力才能提高。我們的英語(yǔ)教學(xué)也才能真正達(dá)到實(shí)際運(yùn)用的目的。
隨著社會(huì)的發(fā)展，英語(yǔ)也變的越來(lái)越重要，這個(gè)社會(huì)需要我們學(xué)會(huì)英語(yǔ)，作為一名教師更應(yīng)該提高自身專業(yè)素質(zhì)，在教學(xué)中不斷充實(shí)自己，做到終身學(xué)習(xí)，一定要時(shí)時(shí)刻刻在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教學(xué)細(xì)節(jié)中用足功夫、用足心思，那我們自己的教學(xué)能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力都會(huì)提高，為社會(huì)培養(yǎng)有用的人才。
為了解決目前我國(guó)目前的教學(xué)現(xiàn)狀，提高教學(xué)質(zhì)量，雅努斯英語(yǔ)向全國(guó)小學(xué)3-6年級(jí)學(xué)生提供免費(fèi)外教課程啦！如果您是一名小學(xué)校長(zhǎng)、如果您是一名人民教師，如果您的學(xué)校著力于提高小學(xué)英語(yǔ)教育質(zhì)量，如果您的課堂著力于擴(kuò)大學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)面，那就火速撥打咨詢電話加入雅努斯英語(yǔ)公益大課堂吧！雅努斯英語(yǔ)與您一起攜手塑造國(guó)際化小學(xué)英語(yǔ)課堂！
雅努斯的使命：腳踏實(shí)地為每一個(gè)走進(jìn)雅努斯的你們打開(kāi)語(yǔ)言之門！
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