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(3)、瑞聲達tj老人大分貝助聽器
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三、兒童聽力康復訓練
三個星期內(nèi),經(jīng)過7次,每次為時1小時的康復訓練,24名6至17歲的聽障兒童和青少年在嘈雜環(huán)境中的理解能力提高了50%。
康復訓練的效果得到保持
據(jù)華盛頓大學報,此項研究首次證實了噪聲康復訓練對聽障兒童的zl效果。并且,在康復訓練結束三個月后的復查中,大多數(shù)聽障兒童的康復效果依然很明顯。
Jessica Sullivan是此項研究的負責人,同時也是華盛頓大學言語與聽力學助理教授。他表示:“結果比預想的要好,為此我特意將研究數(shù)據(jù)統(tǒng)計了四到五次,以確定結果是否準確,而事實證明答案是肯定的。”Sullivan 還指出了研究結果的重大意義所在,“康復效果能夠得到保持是一項非常重要的發(fā)現(xiàn),這表明利用噪聲也可能成為zl聽力損失的新途徑。”
學習過濾背景噪音
聽力損失患者對聲音的接受速度較慢,對聲音信息的理解效率也相對較低。
因此,研究中康復訓練的主要目的是培養(yǎng)孩子們的大腦過濾背景噪音,與此同時提高自己的聽力能力。
在康復訓練中,研究人員會讓聽障兒童聽一系列的句子。隨著訓練的進行,研究人員會逐漸增加背景噪音的音量、句子中所包含的詞匯量,以及聽句子與內(nèi)容理解之間的時長。
需要進行更多的研究
為了使康復訓練能夠幫助到更多的人,例如成人和使用人工耳蝸的用戶,今后還需要在相關領域進行更多的研究。
此外,更多種類的背景噪音將被運用到康復訓練中,以便觀察不同的噪音環(huán)境對康復訓練結果所產(chǎn)生的影響。