名師堂托管加盟|開設中小學課后輔導班哪個品牌好|名師堂供 名師學堂教育項目分析： 一、托管式教育是怎樣產(chǎn)生的？ 隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們生活水平不斷提高，子女教育問題成為了每個家庭最關心的問題之一，孩子寄予了全家人前所未有的期望。據(jù)調查，在各大中城市，90%以上的小學生在課后接受各種各樣的輔導培訓。對于小學生的家長來說，選擇什么樣的機構、什么樣的模式更適合這個階段的孩子呢？經(jīng)過近些年市場的發(fā)展，一種全新的課后輔導模式——托管式教育模式應運而生。 小學階段孩子的家長一般處于事業(yè)發(fā)展的黃金時期，有經(jīng)濟能力，但因平時工作非常忙碌，無暇顧及子女的生活照顧和學習輔導，甚至連基本的每日接送都成為難題。他們更無法wq了解孩子生理和心理需求，不了解孩子在成長和學習中的困難，無法幫助孩子培養(yǎng)良好的生活和學習習慣，以及正確的學習觀、生活觀。這導致很多孩子出現(xiàn)貪玩（上網(wǎng)玩游戲等）、孤僻（缺乏安全感和與人的交流）、厭學、古怪、成績差、效率低等等毛病。 而恰恰是這個階段，孩子的自主學習能力較差，性格及習慣養(yǎng)成尚未定型，如何堅持好的方法并引導好是關鍵。托管式教育模式wq尊重了小學教育的規(guī)律，是跟孩子每天的學習同步輔導，并且專注習慣教育及家庭教育，讓孩子養(yǎng)成自主學習的能力，{zh1}孩子在學習上成績提升明顯，養(yǎng)成了良好的學習與生活習慣，讓孩子自我發(fā)展，快樂成長，這種模式就是——托管式教育模式。托管式教育模式wq打破了以前在家長心目中要提升孩子成績只有在zm或假期去上補習班的思維，讓孩子每天堅持搞懂當天的知識，每天提升一點，zm和假期讓父母跟孩子有更多的時間在一起，給孩子留更多的時間去接近大自然。 二、托管市場的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀 托管式教育的前身就是學生托管，學生托管在中國教育市場已經(jīng)潛伏了10余年，最早是因為家長沒時間接孩子和給孩子做飯吃，{zh1}社會上就出現(xiàn)了很多“小飯桌”為家長解決這些問題；但隨著社會的發(fā)展及家長對孩子教育要求的增加，簡單的接送和吃飯已經(jīng)無法滿足家長的需求，于是，社會上產(chǎn)生了學生托管機構，不但為家長解決放學孩子接，提供午餐或晚餐，同時請了大學生或退休教師監(jiān)管孩子功課。但因為很多學生托管均為粗糙作坊式經(jīng)營，大部分處于無證經(jīng)營狀態(tài)，場地缺乏安全保障，孩子飲食衛(wèi)生缺乏監(jiān)督，沒有完善的規(guī)范的管理系統(tǒng)，特別是沒有教學教研團隊，輔導教師的素質令人擔憂等問題。傳統(tǒng)的托管班僅僅充當了保姆的角色，接送孩子，提供晚餐，作業(yè)監(jiān)管，這只能是“托管”，而不是教育。專業(yè)的托管式教育則是在解決放學接和用餐的基本需求基礎上，重點以教育為重心，實現(xiàn)了學校教育、家庭教育與社會教育的wm結合。 三、什么是真正的托管式教育模式？ 在我國目前應試教育體制下，分數(shù)很多時候成了家長考評孩子好壞的標準，但大家也明白孩子只是成績好還遠遠不夠，特別在小學階段，如何培養(yǎng)綜合素質高能適應未來社會發(fā)展的人才，如何讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，樹立正確的人生觀和世界觀，引導孩子學著走自己未來的路才是更重要的問題，更專業(yè)的家庭教育配合就顯得至關重要，一個良好的家庭教育環(huán)境和家庭教育方式，將對孩子未來的成長起到很大的作用。 10多年前，在美國、新加坡、臺灣等國家和地區(qū)，已經(jīng)大量出現(xiàn)類似的教育機構，重點在文化知識、素質教育、家庭教育方面給予家長輔助，解決孩子放學后的教育問題。名師學堂教育連鎖機構成立6年來，一直致力于托管式教育模式的探索與研究，經(jīng)過對國外機構的考名師學堂教育專業(yè)提供孩子教育與家庭教育的整合服務，堅持基于傳統(tǒng)托管，但高于傳統(tǒng)托管的服務理念與管理模式。在托管式課后輔導的平臺上，提供系列為孩子成長、家庭教育等特色的專業(yè)的精細化服務。在這個平臺上，我們延伸了精品個性化教育服務產(chǎn)品，并且以形象店、精品店、社區(qū)連鎖的服務形式，服務于中gd客戶。真正實現(xiàn)了“讓孩子成長，讓家長放心”的教育模式。 聯(lián)系手機：18661832793 QQ：137701569 公司網(wǎng)址：http:/// 地址：青島市市北區(qū)南山花卉三樓