1、有利于促進少兒的智力發(fā)展。 少兒舞蹈符合少年兒童通過感知和依靠表象來認識事物的心理特點，也非常適合他們愛動、愛跳的特點。舞蹈動作是無聲的語言，需要依靠少年兒童的想象力和心靈的感悟去表現(xiàn)這些動作的內(nèi)涵。這就極大地激發(fā)、啟迪了他們豐富的聯(lián)想，開拓了他們創(chuàng)造性的思維。少年兒童學(xué)習(xí)舞蹈，必須學(xué)習(xí)和記憶許多基訓(xùn)動作和舞蹈節(jié)目編排的特定動作，這又很大程度地提高了他們的記憶能力。一些原先看來好象比較遲鈍、木訥的少兒，通過學(xué)習(xí)一階段舞蹈之后，性格開朗了，思想活躍了，在校學(xué)習(xí)成績也提高了。 2、有利于培養(yǎng)少兒的意志品質(zhì)。 少年兒童參加少兒舞蹈培訓(xùn)，通過集體排練、公開演出等一系列的集體藝術(shù)活動，大多數(shù)少兒都會不同程度地克服性格內(nèi)向、膽小害羞等不健康心理，改掉嬌氣任性、個人{dy}等毛病，增強自信心，并形成活潑開朗的個性。舞蹈又是一門嚴格的藝術(shù)，有時一個動作要經(jīng)過反復(fù)多次的訓(xùn)練才能達到要求，這就極大地鍛煉了少兒的意志力，培養(yǎng)了他們吃苦耐勞的精神。 3、有利于增強少兒的身體素質(zhì)。 少兒的骨胳、肌肉、肌腱非常嫩，可塑性非常強，故而從幼兒開始訓(xùn)練舞蹈，可以糾正一些不良習(xí)慣導(dǎo)致的形體毛病。比如，有的孩子由于習(xí)慣于內(nèi)八字腳形走路導(dǎo)致的小腿內(nèi)側(cè)彎曲，有的孩子凹胸，有的習(xí)慣于端肩，還有的輕微駝背等不良形態(tài)。有的孩子體質(zhì)虛弱，經(jīng)常生病。還有的孩子有“X型”腿型，有的肥胖，腿短等等。這些形體毛病在經(jīng)過一段時間的舞蹈訓(xùn)練后能得到矯正和改善。實踐證明，從幼兒開始進行舞蹈訓(xùn)練，可以改善形體，提高身體素質(zhì)增強她們的體質(zhì)。長期的舞蹈訓(xùn)練還能有效地提高少兒的耐力和靈敏度，動作的協(xié)調(diào)性訓(xùn)練還能有助于少兒大腦的發(fā)育。 4、有利于提高少兒的審美能力。 舞蹈教育是美育教育中最直觀最形象的一種教育形式，這種教育形式，有助于少兒形成形體美、舉止美、行為美、人格美，使他們達到內(nèi)外美的完整統(tǒng)一。