奇藝教育培訓(xùn)學(xué)校 由少兒美術(shù)教育家游啟章老師創(chuàng)辦，經(jīng)教育局審批，以少兒美術(shù)培訓(xùn)為主,兼帶中小學(xué)各科文化補(bǔ)習(xí)的正規(guī)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。采用游啟章老師編著，由中國美術(shù)出版社、云南大學(xué)出版社正規(guī)出版的系列教材授課（該教材已被中國教育學(xué)會(huì)選為全國少兒校外教育指導(dǎo)教程）。由兒童美術(shù)教育專家和兒童心理學(xué)專家組成高級(jí)顧問團(tuán)隊(duì)，每一位教師都來自專業(yè)院校，具備較高的藝術(shù)素養(yǎng)，我們都熱愛兒童、熱愛藝術(shù)、熱愛教育事業(yè)。 -------閱讀與寫作班招生簡(jiǎn)章 【培訓(xùn)對(duì)象】小學(xué)1--6年級(jí)的學(xué)生 1、純粹不會(huì)作文，見到zwt目就不知道怎樣下筆； 2、對(duì)作文沒有興趣，不喜歡作文，作文寫不長，寫不快； 3、害怕作文，存在嚴(yán)重心理障礙；平鋪直敘，記流水帳，文章抓不住重點(diǎn)； 4、依賴?yán)蠋熀图议L進(jìn)行動(dòng)筆前的啟發(fā)、講解、不能獨(dú)立完成作文任務(wù)； 5、套改別人的作文，作文公式化、模式話、平淡化、缺少個(gè)性和新意； 【名師介紹】 1、2002—2003學(xué)年度，榮獲開元區(qū)“先進(jìn)教育工作者”稱號(hào) 2、2005—2006學(xué)年度，榮獲思明區(qū)“{yx}教師”稱號(hào) 3、2006—2007學(xué)年度，公開課《話秋天》獲區(qū)習(xí)作教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)三等獎(jiǎng)。 4、2007—2008學(xué)年度，榮獲“廈門市思明區(qū)教學(xué)能手”稱號(hào)。 5、指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)、市、省及全國作文比賽，多次榮獲各種級(jí)別作文獎(jiǎng)項(xiàng)；同時(shí)本人也榮獲“作文教學(xué)能手”稱號(hào)。 【培訓(xùn)效果】 1、從切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生寫作文的興趣入手，采用豐富新穎的教學(xué)方法，激發(fā)孩子的閱讀和理解能力，提高學(xué)生閱讀、欣賞與寫作水平。 2、徹底解決“怕作文”的問題，輕松擺脫不會(huì)寫、不愛寫、沒素材、枯燥等困境。 3、中心明確，主題鮮明，不再記“流水帳”，寫出來的作文立意新穎，真實(shí)感人，真正實(shí)現(xiàn)“我手寫我心”。 【培訓(xùn)特色】 整合{yx}的作文教師資源，強(qiáng)化培訓(xùn)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的語言思維，讓學(xué)生學(xué)會(huì)修改和評(píng)點(diǎn)自己的作文。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用“對(duì)比閱讀法”廣泛地閱讀文章，能夠快速地默讀，抓住文章的線索，理解文章，學(xué)習(xí)寫科幻作文與漫畫作文，體會(huì)用文章來表達(dá)自己的思想和情趣樂趣，感受作文的魅力。同時(shí)，拓展文學(xué)思維，構(gòu)建從生活空間，知識(shí)空間到想象空間三位一體的作文思維體系，快速布局謀篇，提煉主題，打造具有個(gè)性特點(diǎn)的寫作風(fēng)格，從而有效應(yīng)對(duì)考試，競(jìng)賽等不同層次的寫作需求。 【收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】380元/期 上課時(shí)間：周六//周二//周五（具體班次與上課時(shí)間以電話咨詢?yōu)闇?zhǔn)） 電　話：5190099 5280099 地　址：廈門市思明