如何培養(yǎng)寶寶的音樂才能作者簡介：王惠文 鄭州早教中心http:// 中國蒙臺梭利學(xué)會副會長，中國zm蒙臺梭利教育專家，中國蒙臺梭利協(xié)會0-3歲早教課程體系創(chuàng)建者，致力于蒙臺梭利中國事業(yè)10余年，創(chuàng)建zm的新愛嬰蒙臺梭利早教中心，被譽(yù)為“影響中國早教事業(yè)發(fā)展進(jìn)程的人物”。 鄭州早教中心http:// 0-3歲階段寶寶對音樂的學(xué)習(xí)，著重于對音樂的體驗、理解和參與，不必追求會唱多少首歌，會演奏什么樂器。 早在5-8月齡，寶寶對聲音表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣，他不僅能夠辨別聲音的方位，還能感知音樂的長短強(qiáng)弱，以及不同材質(zhì)的發(fā)聲；他能夠體驗音樂，并用情緒對音樂作出反應(yīng)；他還喜歡敲打玩具發(fā)出聲音，這是他最初的“演奏”。http:// 寶寶的音樂細(xì)胞處于開放的狀態(tài)，他在聆聽各種聲音，用心靈去感受聲音，并孜孜不倦地積累經(jīng)驗。您可以通過電視或碟機(jī)給寶寶布置音樂環(huán)境，或者唱歌給寶寶聽，無論寶寶是否側(cè)耳傾聽，還是忙于玩具，這些背景式的音樂都會滲入他的耳膜，在他的音樂細(xì)胞中積淀下來。 德國zm音樂大師奧爾夫認(rèn)為，音樂才能首先來自對音樂本質(zhì)的理解，對音樂形式的熱愛。在音樂中，讓寶寶通過情緒去體驗，通過身體律動去表現(xiàn)，通過拍打去演繹節(jié)奏，隨著寶寶年齡增長，還可以通過唱歌、表演、想象、打擊樂器等多種形式來表達(dá)。 音樂誕生于心靈，而非演奏技巧。對于音樂，每個寶寶會有自己的理解與表達(dá)方式，有時寶寶會用“笨拙”或“怪誕”的體態(tài)來即興演繹，您不必教他優(yōu)美的姿態(tài)，因為它來自寶寶的心靈，來自寶寶的專注與熱愛，對于您的寶寶，音樂不需要樣板。 鄭州早教中心http://