對“點(diǎn)擊”的處理
a、 補(bǔ)充的物理概念,如:標(biāo)量和矢量、速率、重力、摩擦力等。
b、 重要的方法,如:比值定義物理量的方法、平均速度是等效替代的思想等。
c、 實際事物的原理,如:速度計的原理。
d、常見物理量的數(shù)值,如:一些物體運(yùn)動的加速度。
e、 較難的思考題,如:用解斜三角形求合力等。
建議:前兩類應(yīng)在課內(nèi)講,后幾類都可以讓學(xué)生課外自學(xué)。
(5)對“英語角”的處理
建議:學(xué)生自己課外閱讀或可給英語老師作為閱讀材料。
5、課題研究的處理:
(1)搜集資料,如:追尾事故調(diào)查(找出發(fā)生事故的物理原因),
(2)提出方案,如:提出解決堵車問題的辦法,
(3)研究性實驗,如:估測汽車彈簧的勁度系數(shù)、研究螞蟻爬行的平均速度等。
建議:課題研究可以與研究型課程結(jié)合,放到研究型課程中去做,請任課老師為指導(dǎo)老師。