學(xué)生網(wǎng)癮的成因分析（一） 玩是它們的天性,前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯認為：“游戲在兒童生活中具有與成年人的生活，工作和服務(wù)同樣重要的意義?！彼J為未來活動家的教育。首先要從游戲中開始。因此如何評價學(xué)生愛玩游戲，不能單以簡單的肯定和否定，尤其是在全國推廣素質(zhì)教育的今天，這個問題的處理必然會影響到學(xué)生的健康發(fā)展，處理不好甚至?xí)o社會帶來隱患。 （一） 從網(wǎng)絡(luò)游戲的角度來分析。 游戲?qū)W(xué)生有強化激勵作用。網(wǎng)絡(luò)游戲有簡單和復(fù)雜兩類，簡單的游戲只要掌握一般性操作，就可以使緊張、疲勞的大腦得以放松，復(fù)雜的游戲則可以鍛煉大學(xué)生解決問題的能力，使反應(yīng)靈活性增加。 網(wǎng)絡(luò)游戲在一定程度上能幫助學(xué)習(xí)困難者獲得某種成功的體驗。長期以來，由于學(xué)習(xí)壓力過重，加上家長期望值過高，致使許多學(xué)生心理不堪重負。當他們遇到困難、挫折、失敗時，又找不到合適的渲泄途徑，而玩網(wǎng)絡(luò)游戲不僅能夠渲泄壓抑的情緒，還能獲得成功的體驗。 （二）從學(xué)生的角度來分析。 首先，對孩子來講，學(xué)習(xí)在成長過程中占大部分時間，所以，最為常見的原因是他們在學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的環(huán)境上出現(xiàn)了“問題”。這些孩子的學(xué)習(xí)一般是不好的，甚至是很差的，很難從學(xué)習(xí)中獲得些許的成功和快樂。當然，還有一種情況是孩子的成績本來不錯，因為某些原因，壓力大了，成績突然出現(xiàn)滑坡，孩子一時難以改變這種狀態(tài)，變得驚慌失措，也會逃避現(xiàn)實，陷入虛擬世界以求忘卻心理上的緊張和不平衡。 其次，就是孩子的生活出現(xiàn)“問題”。有些孩子缺少同伴朋友，總是獨來獨往，看似學(xué)習(xí)認真一切正常，但在他的心靈深處卻感到孤獨寂寞，無聊焦慮，甚至有深深的無助感，如果大人只盯著他們的學(xué)習(xí)來觀察，一般是看不出什么問題的。這類孩子會因為長時間地與同齡人缺少交流溝通，不知不覺地就走入了虛擬世界來排遣現(xiàn)實的孤獨感。有些孩子在生活中缺乏“興趣”。因為沒有什么興趣，所以除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，除了家里就是教室，生活變得單調(diào)乏味、空虛無聊，一旦接觸了電視、網(wǎng)絡(luò)等精彩世界，孩子的內(nèi)心激情必然被喚醒，對現(xiàn)實的冷淡沒興趣便會立刻化成對虛擬世界的聚精會神與樂此不疲了。