課程內(nèi)容的開放和創(chuàng)新
高中新教材的編寫,要按照終身學習要求,重新審視和更新課程內(nèi)容。
選取和構(gòu)建開放的課程內(nèi)容,引導學生和教師開拓課程資源,是新教材編寫需要重點關(guān)注的方面。盡管各利新課程標準已經(jīng)規(guī)定了主要的課程內(nèi)容,但新教材在編寫過程小,仍然要注意按照新課程標準的思想選取反映課程標準規(guī)定內(nèi)容的細節(jié),而這些具體的內(nèi)容或細節(jié)將反映高中新教材的風貌。
課程內(nèi)容的選擇要能保證課程目標的達成,能實現(xiàn)學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀方面的發(fā)展。除了注意選取基礎的、現(xiàn)代的、發(fā)展性的內(nèi)容外,高中課程內(nèi)容更需要貼近社會,引導學生關(guān)注社會問題,充分開發(fā)和利用社區(qū)教育資源,增加他們對社會和環(huán)境的責仟感。新教材要更加突顯STS課程設計思想,加強課程與社會發(fā)展和科技新成就的聯(lián)系,大力更新內(nèi)容,以克服“舊”的弊病。