高三“臨門一腳”有訣竅嗎
青島一對一家教中心對于高考復(fù)習(xí)時,我們怎樣階段性進(jìn)行復(fù)習(xí),而且會更有效呢?
答題時要學(xué)會“擠”分
高考{zh1}階段的復(fù)習(xí)主要應(yīng)從以下兩方面入手——夯實基礎(chǔ)知識,注意查漏補(bǔ)缺。這段時間不要再做新題,而應(yīng)當(dāng)把以前老師講過的、自己做過的題進(jìn)行梳理,尤其要注意平時做題中容易忽視的一些細(xì)小的環(huán)節(jié);注重考試技巧??忌痤}時要學(xué)會“擠”分。高考閱卷評分辦法是“踩點給分”——踩上知識點就得分,踩得多就多得分。如果遇到一個確實解決不了的難題,也不要讓它空在那兒,能演算幾步就寫幾步,能多得一分是一分。做到基礎(chǔ)題不丟分,難題盡量得高分。
強(qiáng)化復(fù)習(xí)易錯知識點
建議考生們一要回歸課本和教材,在復(fù)習(xí)中帶著問題、帶著思考“看書”,在看書中強(qiáng)化識點的橫向綜合。二要在這沖刺階段對知識點進(jìn)行歸納、總結(jié)、概括、梳理,查缺補(bǔ)漏,準(zhǔn)備一個本子,對易錯的知識點加以強(qiáng)化復(fù)習(xí)。以數(shù)學(xué)為例,回歸課本,理清數(shù)學(xué)的知識主線,透徹地掌握知識結(jié)構(gòu),自問數(shù)學(xué)概念、公理、定理、性質(zhì)、法則、公式是否記住;將所有同類型的題目摘出來,反復(fù)揣摩,看看它們之間有什么關(guān)系,以不變應(yīng)萬變;基礎(chǔ)相對薄弱的學(xué)生要學(xué)會“大題小作”適當(dāng)放棄,對于一題多問的題,尤其是后兩道大題,不妨試著做一問,過難的干脆放棄。
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