315消費電子投訴網(wǎng)公布的2010年第三季度消費類電子產(chǎn)品投訴統(tǒng)計情況顯示，手機類產(chǎn)品在第三季度的投訴量保持了高速增長的態(tài)勢，同比增幅超過了70%，其中手機信號問題成為主要的投訴熱點。 統(tǒng)計顯示，2010年三季度315消費電子投訴網(wǎng)共接到消費類電子產(chǎn)品有效投訴92785宗，環(huán)比下降了3.8%，同比增長了32.85%，而對手機產(chǎn)品的投訴同比和環(huán)比增幅分別為71.81%和41.37%，都遠遠超出了整體水平。統(tǒng)計顯示，消費者對手機的投訴主要體現(xiàn)在信號差、待機時間短、非正常開關(guān)機、通話質(zhì)量、售后服務(wù)態(tài)度等方面，其中手機信號差的問題引發(fā)了手機行業(yè)的集體性投訴。 315消費電子投訴網(wǎng)表示，2010年三季度手機信號差投訴充斥著整個行業(yè)，由于一些企業(yè)在處理時并未提供一致對等的解決方案或執(zhí)行解決方案時模棱兩可，很多問題并不能得到根除。售后過高的價格和怠慢的服務(wù)態(tài)度就給手機維修行業(yè)提供了很大的發(fā)展空間。 東方學(xué)校充分利用下屬公司統(tǒng)一電訊石家莊{zd0}的手機維修中心的優(yōu)勢供學(xué)員實習(xí)，破了以往只在學(xué)校教學(xué)的單一教學(xué)模式。多元化的教學(xué)課程，采用國際標(biāo)準(zhǔn)教材，薈萃國內(nèi)外現(xiàn)代教學(xué)之精華和國家勞動部統(tǒng)編教材授課、并率先在教學(xué)中采用循環(huán)教學(xué)法、分小組實際操作，輔以先進的教學(xué)儀器設(shè)備和專業(yè)產(chǎn)品授課，采用理論與實際操作相結(jié)合的教學(xué)方法，不僅極大的提高了教學(xué)質(zhì)量，而且為學(xué)員技術(shù)提供了堅實的保障。低成本的創(chuàng)業(yè)不在是夢想，讓你我攜手打造手機維修航母。