青少年時(shí)期在生理、心理等方面日漸成熟對(duì)事情極容易產(chǎn)生沖動(dòng),他(她)們的早戀現(xiàn)象在此基礎(chǔ)上就要形成。但是這樣的愛情卻很不穩(wěn)固,遇到不合自己心意的事,“戀愛”會(huì)立刻解體。因此作為家長(zhǎng)、老師在發(fā)現(xiàn)孩子有早戀跡象時(shí),應(yīng)告訴這樣的孩子,你如今在學(xué)校里不好好學(xué)習(xí),放學(xué)后有時(shí)不及時(shí)回家,影響到學(xué)習(xí),將來他(或她)出類拔萃,你卻一切平平常常的怎么辦?那時(shí)的你們還會(huì)是現(xiàn)在這樣嗎?這樣一些孩子戀愛的溫度會(huì)很快地降低下來;也有的孩子因?yàn)檎剳賽?,為顯示自己,常常招惹是非,不守紀(jì)律。你在行為上表現(xiàn)不怎么樣,別人能喜歡你這樣的人嗎?你不但得不到別人的喜歡,而且還會(huì)招人煩的。你們現(xiàn)在是十幾歲的孩子,還不清楚今后的路怎樣去走,生活來源只有靠父母解決,以后人家怎么會(huì)跟你長(zhǎng)久下去呢?再說,談戀愛就要為對(duì)方負(fù)責(zé)任,你如果真的喜歡那個(gè)人,就要對(duì)他(或她)的行為進(jìn)行了解,看他(她)和別的孩子相比有什么缺點(diǎn),你既然知道了他(她)有那么多缺點(diǎn),那怎么值得你去喜歡呢?經(jīng)過老師、家長(zhǎng)一次次地提出切合實(shí)際的問題并不斷地疏導(dǎo),孩子們的早戀行為也就維持不住了。
朦朧性早戀的青少年對(duì)于早戀關(guān)系的發(fā)展結(jié)局并不明確。他們主要是渴望與異性單獨(dú)接觸,但是對(duì)未來組建家庭、如何處理戀愛關(guān)系和學(xué)業(yè)關(guān)系、如何區(qū)別友誼和愛情都缺乏明確的認(rèn)識(shí)。矛盾性有早戀關(guān)系的青少年內(nèi)心也充滿了矛盾,既想接觸又怕被人發(fā)現(xiàn),早戀的過程中愉快和痛苦并存。
西安凱翔青少年素質(zhì)拓展學(xué)校主要從事青少年行為習(xí)慣調(diào)整和矯治的研究與應(yīng)用。是國內(nèi)一家專業(yè)從事“問題青少年”科學(xué)研究與教育實(shí)踐的專業(yè)學(xué)校,也是國內(nèi){dy}家將學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)、全程跟蹤輔導(dǎo),從根本上解決青少年“問題”的學(xué)校。沉迷網(wǎng)絡(luò)、抽煙、喝酒、打架、逃學(xué)、厭學(xué)、早戀、離家出走、對(duì)抗父母、夜不歸宿、自閉、抑郁、心理交流障礙。凡是有以上行為的孩子,凱翔承諾:通過系統(tǒng)化培訓(xùn)和心理教育必須讓每個(gè)孩子懂得感恩、找回自信、樹立目標(biāo)、回歸家庭、回歸學(xué)校!
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