杜曼閃卡官方網(wǎng) www.duman- 杜曼閃卡商城網(wǎng) 杜曼閃卡淘寶網(wǎng) wehappy廈門智樂杜曼閃卡幼兒潛能中心！ 本文以品德智慧教育為主，希望能和目前學(xué)校中的知識(shí)技能教育相輔相成，以培養(yǎng)更具有深刻文化素養(yǎng)、知識(shí)豐富、身心和諧的現(xiàn)代中國(guó)人！ {dy}階段：幼兒養(yǎng)性——優(yōu)美人格的奠定 眾所周知，0--3歲是人的一生中“可塑性{zg}，施教最容易”的階段，正是教育的黃金時(shí)期，很可惜一般父母多輕易錯(cuò)過。如何在這張純凈的白紙上，彩繪出{zy}美的底案，建構(gòu)其長(zhǎng)達(dá)一生端正屹立的盤基，實(shí)是天下父母?jìng)儜?yīng)該共同關(guān)心的重要課題。 回顧反省人的一生，大家莫不深切同感“江山易改，本性難易” 。我們可以肯定的說，人生最難化者唯習(xí)性；良好的習(xí)性一旦養(yǎng)成，則終身受益不盡，反之將受害無窮，因此{(lán)dy}階段“幼兒養(yǎng)性”的教育特別重要。這段期間的幼兒幾乎沒有自主學(xué)習(xí)的能力，然其純凈的心靈對(duì)外界周圍的一切訊息，卻能靠高度直覺而全面吸收，猶如明鏡照攝景物一般，不加選擇地全部接受，此時(shí)正是構(gòu)成其一生性情及品格基礎(chǔ)的重要決定時(shí)期，此時(shí)的教育端賴父母主動(dòng)給予正確的引導(dǎo)。 正確了解幼兒學(xué)習(xí)特性后，我們建議父母以最輕松簡(jiǎn)易的方式來進(jìn)行教育，今略述一些方法以供參考，若能舉一反三，善巧融通，則不難掌握幼兒養(yǎng)性教育的要旨。例如父母手抱幼兒或陪他嬉戲時(shí)，常用愉快的心情，輕柔的贊美肯定孩子：“你（或直呼其名）是最孝順的孩子、你是最善良的孩子、你是最慷慨的孩子、你是最開朗的孩子、你是最聰明的孩子、你是最健康的孩子、你是最勤快的孩子、你是最喜歡讀書的孩子……”不勝枚舉。此外父母亦可時(shí)常播放優(yōu)美的中西古典音樂，以培養(yǎng)其優(yōu)雅的性情。 營(yíng)造良好的教育氣氛與學(xué)習(xí)環(huán)境，是影響孩子人格健全發(fā)展的重要因素。因此，父母希望子女未來具備特質(zhì)（果），現(xiàn)在就應(yīng)該如何的贊美肯定孩子（因），如此每天幾次愉快的贊美肯定他，必然先入為主的深深印入幼兒純凈的心底，形成他終身不移的人格特質(zhì)。良好習(xí)性的養(yǎng)成，優(yōu)美人格的奠定，就在父母輕松愉快的贊美肯定中不知不覺的完成；秉性良好的孩子，經(jīng)此贊美肯定后，會(huì)發(fā)展得更加自信完善；秉性中下的孩子，更需要父母加倍的贊 -----