怎樣培養(yǎng)孩子的生活自理能力 端正認識 孩子的自理能力差，往往起始于父母對子女的嬌慣。有些父母生怕孩子苦著累著，從疊被子、洗衣服，到打洗臉水、倒痰盂都是一一代勞，甚至到了小學高年級和中學后，還是一切包辦代替。這就抑制了他們活動的內驅力，削弱了探索外界事物的主動性。表現(xiàn)在學習和日常生活中產生怕苦畏難，消極懶惰、缺乏恒心等現(xiàn)象。所以，凡有眼力的父母，都很注意對孩子生活自理能力的培養(yǎng)。 小事做起 培養(yǎng)孩子的生活自理能力，就要使孩子在力所能及的范圍內做到自己的事自己做。一般來說，孩子對于新鮮事物總是感興趣的，對于幫助爸爸媽媽做一些事情也總是持積極態(tài)度的。因此，要注意引導，從收拾自己的玩具、用具、打掃房間的衛(wèi)生、洗小衣物等小事做起，培養(yǎng)他們的勞動興趣。 養(yǎng)成習慣 俗話說：“習慣之始如蛛絲，習慣之后如繩索”。培養(yǎng)孩子的自理能力。 最重要的是讓孩子養(yǎng)成自理的習慣。你要給孩子指出行動的方向，規(guī)定其要達到的目的，并經常檢查督促。要通過有規(guī)律的“按時吃飯”、“按時睡覺起床”和“飯前便后要洗手、常剪指甲”等，對孩子進行反復的實踐鍛煉，就能形成良好的習慣了。 “管”、“放”結合 培養(yǎng)孩子的自理能力，要做到“管”、“放”結合。所謂“管”，就是在孩子辦某件事時，要過問一下，估計一下有什么困難，預先作一些必要的指導；所謂“放”，就是要放手讓孩子去做。在做的過程中，孩子才會增長才干。 凱翔訓練營位于風景秀麗的白鹿原畔的西安市六十三中學內，校區(qū)內風景秀美，環(huán)境幽雅，是學生們修省心靈境界，陶冶情操的學習圣地。我校自辦學來，秉持敢做教育先鋒的理念，高質量為國家培養(yǎng)大量合格人才，已經有來自全國各地千余名名學員受訓出營，中央電視臺、《文匯報》、美國《星島日報》、《世界日報》、上海東方電視臺、陜西電視臺、蘭州日報等十幾家新聞單位多次采訪并進行了詳細報道。 “凱翔教育”法實行以來，已取得了針對后現(xiàn)代青少年心理及社會問題戰(zhàn)線上的優(yōu)越成績。分別被團省委確定為中國青少年行為生活技能調整訓練營；陜西社會科學家教育科研基地；西北心理學會凱翔教育中心輔導站。凱翔教育中心目前已成為一所深受社會關注的青少年心理行為矯正與學歷教育相結合的獨具專業(yè)特色的素質學校！