民辦教育經(jīng)過近20年的風(fēng)雨兼程，在今天已有了很大的進(jìn)步，從辦學(xué)理念到培育品牌，都有了可貴的實(shí)踐與可喜的成果。
我作為一個(gè)民辦教育工作者，通過多年的工作實(shí)踐，總結(jié)了已往得失，對(duì)于辦好學(xué)?，F(xiàn)在有了更深刻的體會(huì)與認(rèn)識(shí)。好學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)是什么？答案有很多，就我而言，好學(xué)校的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，一就是能培養(yǎng)好的學(xué)生，好學(xué)生就是好學(xué)校的實(shí)力表現(xiàn)與真正代表；二就是要有好的出路，好出路才是好學(xué)校的品牌價(jià)值與生存之道。
民辦學(xué)校硬件建設(shè)相對(duì)投入較大、提升水平較快，這是優(yōu)勢(shì)。但是生源質(zhì)量和招生環(huán)境等方面相對(duì)處于劣勢(shì)。因此，要辦一所條件好的學(xué)校很容易，然而要辦一所能出有用人才的學(xué)校就不容易了。
我在實(shí)踐中有這么幾個(gè)體會(huì)。首先從宏觀的方面講，強(qiáng)調(diào)“立師魂，明師德，看師行”，然后重點(diǎn)、不斷地強(qiáng)調(diào)“立學(xué)志、重知行、明自立”。就是從教師到學(xué)生探索建立一套科學(xué)完善的質(zhì)量目標(biāo)與可行辦法，強(qiáng)調(diào)言行身教，突出授業(yè)jh，完成教書育人辦好學(xué)校的目的。實(shí)踐證明這樣做行之有效。
再?gòu)木唧w的方面講，重點(diǎn)抓了三件事；{dy}是在學(xué)生中進(jìn)行“學(xué)習(xí)的改變，改變的學(xué)習(xí)”的校園文化活動(dòng)。使入校學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的地位、明白自己的責(zé)任、設(shè)定自己的目標(biāo)，從而深刻認(rèn)識(shí)“現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是未來的擇業(yè)技能儲(chǔ)備”。所以，立足今天要放眼未來。我們通過聘請(qǐng)客座教授、舉辦專家講堂、學(xué)者問答、廣播主持人與同學(xué)心靈信箱等學(xué)術(shù)交流與思想溝通的活動(dòng)，解決學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確、個(gè)人定位不準(zhǔn)確的思想問題與價(jià)值判斷缺陷。第二是進(jìn)行“學(xué)習(xí)的方法、方法的學(xué)習(xí)”校園文化活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)校而心懷天下，掌握知識(shí)而重能力鍛煉、樹立個(gè)人理想又不脫離社會(huì)實(shí)際。通過這些活動(dòng)，讓學(xué)生明白學(xué)以致用，知行合一的道理，讓學(xué)生自覺的根據(jù)需要而學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白培養(yǎng)個(gè)人能力必須符合社會(huì)需要和發(fā)展，這樣的能力才是機(jī)遇與成功的保障。
